1．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產印刷線路板．如圖是印刷線路板生產及廢液的處理過程：

請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe=3FeCl2和CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；
（2）濾渣的成份有Fe和Cu，步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）步驟①中發(fā)生的化學反應方程式：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

分析 （1）氯化鐵和鐵反應生成氯化亞鐵，氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅，據(jù)此分析回答；
（2）根據(jù)過量的鐵與氯化鐵、氯化銅的反應分析濾渣的成份；鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；
（4）根據(jù)氯化鐵能與銅反應生成了氯化亞鐵和氯化銅，寫出反應的化學方程式．

解答 解：（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應：氯化鐵和鐵反應生成氯化亞鐵，氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅，反應的化學方程式為：2FeCl3+Fe═3FeCl2，CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．故填：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．
（2）由于加入過量的鐵能與氯化銅反應生成了氯化亞鐵和銅，所以，濾渣的成份有Fe和Cu，步驟③中鹽酸與過哦昂的鐵反應，發(fā)生反應的化學方程式是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）驟①中發(fā)生的反應是氯化鐵能與銅反應生成了氯化亞鐵和氯化銅，反應的方程式是：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
故填：（1）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；（2）Fe和Cu，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用子啊呼吸面具中作為氧氣來源，Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物（用X表示），它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．

（1）如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．
①能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大；
②能用帶火星的木條檢驗氧氣，說明氧氣有助燃的性質；
③表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；
④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進？在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置．
（2）為探究X是哪種物質，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種，通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是Na2O2和CO2都不含氫元素，二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿；
②某同學猜想X可能是Na2CO3，請你跟他一起完成下列實驗探究．
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取反應后的剩余固體于試管中，加適量的水完全溶解后，加入氯化鈣溶液產生白色沉淀該固體X是Na2CO3相關的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
反思與拓展：
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，該反應中過氧化鈉與氧氣的質量比為39：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氧氣．
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會偏小（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）今年5月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下．
（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是AD．
A．面粉      B．白糖       C．火堿       D．植物油      E．硝酸鉀
（5）有關水的敘述正確的是B．
A、水在固態(tài)時分子是靜止不動的
B、保持水的化學性質的微粒是水分子
C、水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小
D、過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
E、珠江水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．孔雀石能發(fā)生如圖所示變化．圖中A是鹽類物質，E能使澄清石灰水變渾濁．

（1）根據(jù)圖所示變化關系推斷出下列指定代號物質的化學式
A是CuSO4；B是Cu（OH）2；D是Na2SO4．
（2）寫出上圖中F跟Fe2O3反應的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請用數(shù)字和化學符號填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）氧氣O2；
（3）3個氯離子3Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖為實驗室制取蒸餾水的實驗裝置圖：
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）指出圖中兩處明顯的錯誤：①溫度計的水銀球未與支管口的下沿相平，②進出水的方向反了．
（2）儀器A、B、C、D的名稱分別是蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶．
（3）實驗時，A中除加入少量自來水外還需要加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分硬水和軟水的常用方法是在硬水和軟水中分別加入適量的（　　）
A．食鹽水B．肥皂水C．食醋D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）下列鐵制品話的用途中，利用金屬導熱性的是B．（填字母，下同）．

（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A．
A．節(jié)約金屬資源         B．合理開采礦物   C．防止鋼鐵生銹
（3）為防止水龍頭生銹．其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列4個圖象中，能正確反應變化關系的是（　�。�
A．向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B．向一定質量的稀硫酸中加入鋅片
C．加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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