【題目】某化學(xué)興趣小組在用銅絲和銀絲做實驗時,發(fā)現(xiàn)久置的銅絲表面能生成綠色的銅銹,興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。
(查閱資料)銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)銅生銹可能與空氣中的氧氣有關(guān)外,還可能與_____有關(guān),作出此猜想的依據(jù)是_____。
(實驗設(shè)計)興趣小組同學(xué)取4根銅絲設(shè)計了如下圖所示的四個實驗。
他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物,實驗前應(yīng)該做的操作是_____。C瓶中的m應(yīng)該是_____。
(現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲表面出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲表面均無銅銹出現(xiàn)。
(1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)通過B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出銅生銹與_____有關(guān)的結(jié)論。
(實驗結(jié)論)由上述四個實驗可以分析得出猜想成立,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_____。
(討論交流)在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新,原因是_____。
【答案】二氧化碳、水 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 用砂紙打磨 二氧化碳 除去蒸餾水中的氧氣 二氧化碳 2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3 銀的金屬活動性比銅弱,不易與氧氣反應(yīng)
【解析】
對比實驗AD可知銅生銹與水有關(guān),對比實驗BD可知銅生銹與二氧化碳有關(guān),對比實驗CD可知銅生銹與氧氣有關(guān),由上述四個實驗可以得出銅生銹與空氣中和氧氣、二氧化碳和水有關(guān)。
[作出猜想]由于銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅生銹一定是與含碳、氫、氧的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),結(jié)合空氣的組成,提出合理猜想:銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸。
故填:二氧化碳、水;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;
[實驗設(shè)計]
他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物,實驗前應(yīng)該做的操作是用砂紙打磨;銅生銹的條件可能是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸,C瓶中的m應(yīng)該是了二氧化碳。
故填:用砂紙打磨;二氧化碳;
(1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是除去蒸餾水中的氧氣。
故填:除去蒸餾水中的氧氣;
(2)B中含有氧氣、水,沒有二氧化碳,D中含有氧氣、水和二氧化碳,銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳,變量是有二氧化碳,其余條件必須相同,所以B和D形成對照實驗,可以探究是否需要有二氧化碳參加反應(yīng),故得出結(jié)論:銅生銹需要二氧化碳。
故填:銅生銹需要二氧化碳;
[實驗結(jié)論]由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果,銅生銹的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3。
故填:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3;
[討論交流]在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新,原因是:銀的金屬活動性比銅弱,不易與氧氣反應(yīng)。
故填:銀的金屬活動性比銅弱,不易與氧氣反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)無處不在化學(xué)在,促進社會發(fā)展,提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。
(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入_____(填序號)不足而引起的。
a. 維生素 b. 油脂 c. 蛋白質(zhì)
(2)“××糕點”主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據(jù)該表回答。所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是______,沒有列出的一類營養(yǎng)素是______。
(3)某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3,NH4H2PO4,CO(NH2)2,Ca3(PO4)2 其中缺少的化肥品種是___________(填字母序號)
a.氮肥 b.磷肥 c.鉀肥 d.復(fù)合肥
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【題目】下列四個圖象中,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
D.加熱一定量的高錳酸鉀固體
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【題目】下列是初中化學(xué)常見的物質(zhì):木炭、二氧化碳、氧化銅、硫酸、熟石灰、純堿。它們彼此配合傳球完成投籃,能進行傳球的條件是“ ̄”間的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請把上述物質(zhì)別安排在 A~F的位置上,使籃球能從A傳到F ,最后由F完成投籃。其C的濃溶液能做干燥劑,E能改良酸性土壤。請回答:
(1) 物質(zhì)C的化學(xué)式為______________;純堿應(yīng)放在位置______________上。
(2)A 和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)物質(zhì)F的一種用途___________。
(4)為了更快完成進攻,C物質(zhì)還可以將籃球傳給物質(zhì)____________(填序號)。
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【題目】汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。
(1)寫出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
(2)若x=1,CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比為________________;
(3)若x=2.5時,則NOx的化學(xué)式為_________________。
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【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題:
(1)如圖材料中屬于金屬材料的是_____________。汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和_______________。
(2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度________鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是________________。
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【題目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。將二氧化碳氣體緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液中,測得變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。變量y可表示的是
A.溶劑的質(zhì)量B.溶液中碳元素的質(zhì)量
C.碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.溶液中鈉元素的質(zhì)量
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗情景,回答問題。
(1)根據(jù)A實驗的現(xiàn)象,說明燃燒需滿足的條件是___________;
(2)B實驗的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰、放出熱量和______________;
(3)根據(jù)C實驗的現(xiàn)象,說明二氧化碳在現(xiàn)實中的應(yīng)用是____________。
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