8.下列對分解反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程
B.反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
C.工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個(gè)過程屬于分解反應(yīng)
D.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”,結(jié)合工業(yè)上用分離空氣制取氧氣的原理,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、分解反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)的逆過程,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、分解反應(yīng)不一定是反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)的反應(yīng)物必須是一種,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同,屬于物理變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(  )
A.二氧化碳用來滅火B.生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑
C.鹽酸用于除銹D.干冰用來人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳(CO)還原氧化銅(CuO)制取銅(Cu)并生成二氧化碳.若制取3.2g銅,需要氧化銅的質(zhì)量是多少?(CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分?
(1)燃料能在空氣中燃燒氧氣; 
(2)空氣是制造氮肥的原料氮?dú)猓?br />(3)酥脆的餅干在空氣中變軟水蒸氣;
(4)久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁和液面上有一層白色的難溶物二氧化碳;
(5)制造霓虹燈所用的氣體絕大數(shù)來自于空氣稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.要除去下列四種物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)).
甲:CaCO3(Na2CO3)      乙:Fe(Fe2O3)      丙:KCl固體(K2CO3)      丁:Cu粉(Fe粉)
可選用的試劑和操作方法有:①加適量鹽酸、攪拌、過濾;②加適量水、攪拌、過濾;③加適量鹽酸、攪拌、蒸發(fā);④通入過量一氧化碳、高溫加熱.下列對應(yīng)的組合正確的是( 。
A.乙-③,丙-①B.甲-①,丁-③C.丙-③,丁-①D.甲-②,乙-④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)下列說明空氣中存在某種氣體物質(zhì),將該物質(zhì)的名稱填寫在橫線上.
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣;
(2)石灰水長期露置于空氣中,瓶壁和石灰水的底部均會(huì)出現(xiàn)白色的固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有無色透明的小液滴,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如表有關(guān)物質(zhì)除雜、分離、區(qū)分所用的試劑或方法都正確的( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去NaCl溶液中少量Na2CO3適量澄清石灰水、過濾
B除去二氧化碳中混有的水蒸氣通入裝有生石灰的干燥管
C從高錳酸鉀制氧氣的殘余物中分離出MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
D區(qū)分失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸紫色石蕊溶液或鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4            猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示.下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前(%)7014m10
反應(yīng)后(%)42n4010
A.若消耗3 g乙,則生成17 g丙
B.丙可能是單質(zhì)
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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