18．下列物質的用途與化學性質無關的是（　　）
A．二氧化碳用來滅火B．生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑
C．鹽酸用于除銹D．干冰用來人工降雨

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．二氧化碳用來滅火說明二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，與化學性質有關；生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑，是生石灰與水反應生成熟石灰，與化學性質有關；鹽酸用于除銹是利用鹽酸的酸性，與化學性質有關；干冰用來人工降雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質．

解答 解：A、二氧化碳用來滅火說明二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，與化學性質有關，故選項錯誤；
B、生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑，是生石灰與水反應生成熟石灰，與化學性質有關，故選項錯誤；
C、鹽酸用于除銹是利用鹽酸的酸性，與化學性質有關，故選項錯誤；
D、干冰用來人工降雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關二氧化碳、生石灰、鹽酸等物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．結合如圖回答有關在實驗室里制取氣體的問題．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）對實驗室里制取氣體進行歸納總結，填補表中空白：
制取氣體反應的化學方程式反應物狀態(tài)反應條件發(fā)生裝置氣體的物理性質收集裝置
O2①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑固體加熱A不易溶于水密度比空氣略大②E（或C）
CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑固體液體常溫③B可溶于水密度比空氣大C
（3）在實驗室里用氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣時，選擇的發(fā)生裝置是A，由此推測，藥品的狀態(tài)為固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用符號表示：
（1）兩個亞鐵離子2Fe2+
（2）3個硫酸分子3H2SO4
（3）五個硫原子5S
（4）鹽酸中氯的化合價是負一價H$\stackrel{-1}{Cl}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產生可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．
請幫助小明完成下表：
 A中硫酸濃度實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗一98%褪色 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲有二氧化硫和氫氣 
實驗三25%不褪色 不褪色有爆鳴聲     只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸溶液濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫．
【交流反思】
（1）寫出實驗③中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實驗①中C裝置的作用是吸收二氧化硫；．
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改進，試分析增加的導管伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體逸出，該導管所起的作用是平衡試管內外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管，用可抽動的鐵絲替代鐵粉的優(yōu)點是可以控制反應的開始與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲物質的溶解度為60
B．乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大
C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D．tl℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A～H都是初中化學常見物質．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉化關系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）反應①中X起催化作用．
（2）反應②的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）反應⑤的化學方程式CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓．
（4）此轉化關系中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：
（1）寫出標號的儀器名稱：
①燒杯，②漏斗；
（2）過濾時玻璃棒起引流作用，玻璃棒靠三層濾紙，漏斗中液體的液面應該低于濾紙的邊緣（選 漏斗 或 濾紙）；
（3）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不勻而飛濺；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較較多固體時，停止加熱，但要用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．移去蒸發(fā)皿時所使用的儀器是坩堝鉗．
（4）若粗鹽質量是6g，精鹽質量是5g，那么精鹽的產率=精鹽質量/粗鹽質量×100%=83.3%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下說法不正確的是（　�。�
A．熟石灰可用來做建筑材料以及中和酸性土壤
B．用水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點
C．用C、H2、CO 都可以將CuO 還原成Cu
D．燃燒和緩慢氧化都是放熱反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列對分解反應的敘述，正確的是（　�。�
A．分解反應是化合反應的逆過程
B．反應過程中生成了兩種或兩種以上其他物質的反應
C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個過程屬于分解反應
D．由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應

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