【題目】生活離不開水。某化學興趣小組對學校附近河流水質(zhì)的狀況進行調(diào)查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是______。
(2)完成(1)中的操作后,可用________檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水。
(3)完成(2)中的操作后,測定水樣為硬水。日常生活中,當水的硬度大并且擔心病菌過多時,可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑,生產(chǎn)ClO2的化學反應方程式為 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化學式為________。
(5)愛護水資源是公民的責任和義務。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_______。
A.用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地 B.洗衣機洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C.洗過菜的水用來澆花 D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
【答案】 過濾 肥皂水 加熱 Cl2 C 、D
【解析】(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是過濾;(2)檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;(3)在日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸;(4)根據(jù)X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl可知生成物中有2個鈉原子、4個氯原子、4個氧原子、在反應物中有2個鈉原子、4個氧原子、2個氯原子所以還少2個氯原子,所以化學式是Cl2;(5)A、用工業(yè)廢水澆地,會造成減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)和水體的污染等,不屬于節(jié)約用水;B、洗衣機洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水,會造成水的浪費;C、洗菜的水用來澆花,一水多用,能節(jié)約用水;D、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌,能節(jié)約用水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是造福人類的科學,生活中常常用到化學知識。
(1)市場上綠色碘鹽、補鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是_____(選填序號)。
A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子
(2)“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起_____作用。
(3)多喝硬水對身體有害,硬水要通過_____降低硬度后才能喝。
(4)含氟牙膏能有效預防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為_____。
(5)炒菜時,油鍋起火了,可采取的滅火措施是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白色粉筆是一種常用的教學用品,已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽。某化學興趣小組的同學一起探究該粉筆的組成。
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么? 【作出猜想】①碳酸鈣;②硫酸鈣;③硝酸鈣。
【查閱資料】硝酸鈣易溶于水;硫酸鈣微溶于水;硫酸鋇不溶于水,也不溶于稀硝酸。
【實驗探究】(1)小軍取一段白色粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100毫升蒸餾水,充分攪拌,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。說明猜想__不成立;
(2)小軍將燒杯中的物質(zhì)過濾,然后取少量濾渣于試管中,并滴加稀鹽酸,看到_________的現(xiàn)象,證明猜想①不成立;
(3) 小兵取少量濾液于試管中,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,有白色不溶物產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為_______________;
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究中的實驗現(xiàn)象,請你寫出該粉筆主要成分的化學式為__________;
【繼續(xù)探究】為防止小兵的實驗廢液污染環(huán)境,小天對其反應后的濾液成份進行探究,請你幫助他完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
___________________ | _____________ | 濾液中含有硝酸鈣、硝酸和硫酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強在廚房中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體。
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,這是利用白醋的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)作出的判斷。
(2)他取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說明該液體是顯_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)?/span>_________色,要使其變?yōu)樗{色,可向其中加入____。
a.食鹽 b.熟石灰 c.稀硫酸 d.水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習金屬單元后,我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn>Fe>Cu。為驗證這一結(jié)論,下面實驗設計合理的是
A. 將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
B. 將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl3溶液中
C. 將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中
D. 將Zn、Cu金屬片分別放入FeCl2溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列與金屬有關的問題。
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,_______表面會留下劃痕;
(2)鋁在常溫下抗腐蝕性能好,是因為___________________;
(3)不能使用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)的原因,可用化學方程式表示為____________,該反應的基本反應類型是__________;
(4)向Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應后過濾,得到無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關問題:
(1)小江同學取5mL氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為___________。
(2)小東同學走進實驗室時,看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置,這樣會使氫氧化鈉溶液變質(zhì)。若溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是______________(填化學式),氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式是_________________。
(3)小紅同學在配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液過程中,量取水的時候俯視讀數(shù),則她配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空:
(1)常溫下,金屬鋁和氧氣反應,在鋁表面生成_________;該反應表示為____________。
(2)銅與硝酸銀溶液反應________,該反應證明了銀的活動性比銅_______(填“強”或“弱”)。
(3)用適量稀硫酸洗去鐵釘?shù)蔫F銹:______,溶液的顏色會變成________色。
(4)用氨水處理含硫酸的廢水:________;反應的基本類型是:_______。
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