【題目】請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問題。

(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時(shí)，_______表面會(huì)留下劃痕；

(2)鋁在常溫下抗腐蝕性能好，是因?yàn)?/span>___________________；

(3)不能使用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)的原因，可用化學(xué)方程式表示為____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________；

(4)向Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是____________。

【答案】 純鐵 鋁在常溫下與氧氣形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置換 鐵、銅

【解析】（1）合金比組成金屬的硬度大，故純鐵表面會(huì)留下劃痕；

（2）鋁在常溫下抗腐蝕性能好，是因?yàn)殇X在常溫下與氧氣形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化；

（3）在金屬活動(dòng)順序表中，鐵在銅的前面，故鐵可以與硫酸銅反應(yīng)置換銅，故不能用鐵容器裝波爾多液，該反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；該反應(yīng)是置換反應(yīng)；

（4）鎂比鐵和銅都活潑，故鎂可以與Fe(NO3)2和Cu(NO3)2都發(fā)生反應(yīng)，三價(jià)鐵離子顯黃色，銅離子顯藍(lán)色，當(dāng)充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，說明鐵離子和銅離子完全被置換，故濾渣中一定含有的金屬是鐵、銅；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用飽和食鹽水和碳酸氫銨反應(yīng)可以獲得碳酸氫鈉：NH4HCO3+NaCl==NaHCO3↓+NH4Cl（20℃時(shí)，NH4HCO3溶解度為21g，NaCl溶解度為36g， NaHCO3溶解度為9.6g）。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�

A. NaHCO3是純堿

B. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽

C. 該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

D. 析出晶體后剩余溶液中的溶質(zhì)只有NH4Cl一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)盛夏，天氣悶熱，池塘中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象，其原因是：________

(2)過濾操作過程中玻璃棒的作用：_______________。

(3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果偏低的原因：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究。

(1)要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是______。

(2)完成(1)中的操作后，可用________檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水。

(3)完成(2)中的操作后，測(cè)定水樣為硬水。日常生活中，當(dāng)水的硬度大并且擔(dān)心病菌過多時(shí)，可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。

(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑，生產(chǎn)ClO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化學(xué)式為________。

(5)愛護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_______。

A．用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地 B．洗衣機(jī)洗衣服時(shí)不間斷地邊注水邊沖洗、排水

C．洗過菜的水用來澆花 D．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：

A. 氮?dú)猓籅. 干冰；C. 鹽酸；D. 小蘇打；E. 熟石灰；F. 食醋

(1)填字母（請(qǐng)從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)）：

①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是____________ ②廚房里常用調(diào)味品__________

③用于治療胃酸過多癥的藥物是___________________；

(2)請(qǐng)從A～F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素組成的化合物種類有很多。 某實(shí)驗(yàn)探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì)：

(1)氧化鈣溶于水制得熟石灰，該反應(yīng)過程中能量的變化是_____填“吸熱”或“放熱”)，氧化鈣常用作______劑。

(2)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，小明將一定量稀鹽 酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出，一段時(shí)間后變成 澄清的溶液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和 一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性

【猜想氣體】小張認(rèn)為氣體為 CO，小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是________；請(qǐng)你寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;

【猜想溶質(zhì)】猜想一：只有CaCl2猜想二：有________________(填化學(xué)式)

猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想二，他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)①：取少量溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，則猜想二正確

實(shí)驗(yàn)②：取少量溶液置于試管中，加入_______，觀察到有氣泡冒出，則猜想二 正確。

實(shí)驗(yàn)③：取少量溶液置于試管中，加入 CuO 粉末，觀察到_______，則猜想二正確。

【得出結(jié)論】通過上述三組實(shí)驗(yàn)的探究，兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。

【評(píng)價(jià)反思】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需要 考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學(xué)們對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】A.全部是碳酸鈣　B．全部是氧化鈣 C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚?/span>(1)中結(jié)論和(2)中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

剩余固體成分中一定含______________ (填化學(xué)式)

(2)___________________

___________________

剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)得出，原A、B、C三個(gè)假設(shè)中，假設(shè)________ (填字母)成立。

【討論交流】有同學(xué)提出證明實(shí)驗(yàn)(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點(diǎn)_________，原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是( )

A. 硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74 B. 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

C. 硫化丙烯中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 硫化丙烯是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。

(1)我國禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，并實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。這樣做的主要目的是________________；

(2)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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