【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.所有元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后均不變

【答案】D
【解析】解： A、結(jié)合圖示可知該反應(yīng)在發(fā)生時(shí)反應(yīng)物為兩種，而生成物是一種，符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故對(duì)；
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物有一個(gè)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故對(duì)；
C、由微觀圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子種類未變，從而可知化學(xué)變化中原子是最小的微粒，故對(duì)；
D、A元素在反應(yīng)物中屬于單質(zhì)，化合價(jià)為零，在生成物中屬于化合物，元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了改變，故錯(cuò)．
答案：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖）．該試劑是NaHCO3、NaCl、NaOH中的一種．某學(xué)習(xí)小組決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
經(jīng)查閱可知，這三種物質(zhì)的溶解度（室溫時(shí)）如下：

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

溶解度/g

9.6

36.0

109.0


（1）學(xué)習(xí)小組根據(jù)標(biāo)簽字樣判斷，這瓶試劑不可能是溶液（填序號(hào)）．
A.酸
B.堿
C.鹽
（2）學(xué)習(xí)小組又根據(jù)標(biāo)簽和上表中的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是溶液．
（3）學(xué)習(xí)小組取少量該溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，由此判斷這瓶試劑應(yīng)該是溶液．

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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是 ( )

A. MgSO4→MgCl2 B. Na2CO3→NaOH

C. CaCO3→Ca(OH)2 D. Fe(OH)3→ FeCl3

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 稱量氯化鈉固體
C. 檢查裝置的氣密性
D. 塞緊橡皮塞

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【題目】將CaCl2和NaCl的混合物20g放入90g水中使其完全溶解后，往其中加入Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成的沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)停止時(shí)生成CaCO3 的質(zhì)量為克；
（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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【題目】青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)是抗瘧藥的有效成分，它屬于

A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 純凈物 D. 混合物

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【題目】某校同學(xué)在參與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊一露天排水溝里的水又黑又臭，上面漂浮著很多廢棄的食品包裝袋．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）造成“白色污染”的主要原因是大量廢舊塑料制品的隨意丟棄，請(qǐng)你提出一點(diǎn)解決“白色污染”的建議： ．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)此污水的簡(jiǎn)單處理流程：
①在I級(jí)處理池的入口處，設(shè)有篩網(wǎng)式欄柵，該欄柵所起的作用是 ．
②Ⅱ級(jí)處理池主要是處理水中的色素和異味，常用的吸附劑是 ．
③可用檢驗(yàn)Ⅲ級(jí)處理池排放的水為硬水或軟水．若為硬水，日常生活中通常用的方法將硬水軟化．
④請(qǐng)你提出一條防止水體污染的措施： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】用整理和分類的方法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)往往達(dá)到事半功倍的效果，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如圖一關(guān)系，其中酸和鹽屬于關(guān)系．
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：圖二表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M，那么物質(zhì)M應(yīng)屬于（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）影射關(guān)系：根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫下表中的空白（○表示氧原子，●表示碳原子）．

物質(zhì)的化學(xué)式

物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)的用途

①

②

火箭推進(jìn)劑

CO2

密度比空氣大，一般不燃燒，也不支持燃燒

③

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