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（2013?桂林）在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，體積約為集氣瓶空氣體積的
4
5
．下列結論與此實驗事實無關的是（　　）
分析：A、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒；
B、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不溶于水；
C、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，不能得出氮氣的熔點；
D、氮氣體積約為集氣瓶空氣體積的
4
5
，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的
1
5
，從而得出空氣中氮氣和氧氣的體積比．
解答：解：A、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒，故結論與此實驗事實有關；
B、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不溶于水，故結論與此實驗事實有關；
C、集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，不能得出氮氣的熔點，故結論與此實驗事實無關；
D、氮氣體積約為集氣瓶空氣體積的
4
5
，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的
1
5
，從而得出空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：1，故結論與此實驗事實有關．
故選C．
點評：本題主要考察根據(jù)實驗事實分析實驗結論的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?桂林模擬）下列化學方程式符合事實且書寫正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?桂林模擬）請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：C：
漏斗
漏斗
．
（2）用高錳酸鉀為原料，用裝置B制取氧氣，試管口須略向下傾斜的原因是
防止試管口冷凝水回流使試管炸裂
防止試管口冷凝水回流使試管炸裂
，對裝置B還應該加以改進的是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
．
（3）在實驗室用裝置A制取二氧化碳的反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；收集干燥的二氧化碳氣體，可選擇裝置
D
D
（填序號）
（4）在實驗室除去粗鹽中的難溶性雜質時，除需要上圖中出現(xiàn)的部分儀器外，還必須用到的玻璃儀器是
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林模擬）九年級化學課本“練習與應用”中，有一道習題是“怎樣鑒別石灰水和氫氧化鐵溶液？”，在征得老師同意后，同學們在實驗室對這一問題進行試驗探究．
【設計方案】經過討論，大家認為可以向這兩種溶液中分別通入二氧化碳氣體．
【進行試驗】向兩只試管中分別加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氫氧化鈉溶液，再分別通入二氧化碳．
（1）盛
澄清的石灰水
澄清的石灰水
溶液的試管出現(xiàn)白色渾濁，寫出該試管中反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）當看到兩只試管出現(xiàn)不同現(xiàn)象時即停止通入氣體，將兩只試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中充分震蕩反應，并將廢液進行過濾，同學們對廢液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外，還含有哪些物質？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設】小亮認為：只含有氫氧化鈉
小紅認為：只含有碳酸鈉；
小兵同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
小天認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小力認為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
【分析討論】大家討論后認為
小天
小天
的猜想不合理理由是
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．（用化學方程式表示）．
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①取濾液于試管中，
加入足量的氯化鈣溶液充分反應
加入足量的氯化鈣溶液充分反應

  
產生白色沉淀
產生白色沉淀
 小力的猜想正確
②
再往試管中滴加酚酞試液
再往試管中滴加酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
 
【實驗分析】甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想正確
你認為小亮對實驗結果判斷
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）請說明理由是
因為小兵的猜想也可能出現(xiàn)一樣的現(xiàn)象
因為小兵的猜想也可能出現(xiàn)一樣的現(xiàn)象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?桂林）“美麗桂林，清潔城市”是一項長效機制．因此，我們在日常生活中不宜提倡的是（　�。�

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