分析 (1)根據(jù)氫氣的制取原料、燃燒放出的熱量和燃燒的產(chǎn)物來(lái)考慮氫氣能源的優(yōu)點(diǎn).
(2)運(yùn)用化合物中化合價(jià)代數(shù)和為0和單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0及題中信息用金屬鋰(Li)與氫氣在725℃時(shí)作用生成氫化鋰粉末(LiH),將氫氣貯存起來(lái).需要時(shí),隨即將氫化鋰與水反應(yīng)即可放出大量氫氣,同時(shí)生成氫氧化鋰(LiOH)解答.
(3)運(yùn)用化學(xué)方程式LiH+H2O=LiOH+H2↑計(jì)算出l kg氫化鋰與水反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量,然后除以汽車每天消耗的氫氣的質(zhì)量解答.
解答 解:(1)由于水中含有氫元素,所以可以通過(guò)水分解得到氫氣,所以制取氫氣的原料豐富,氫氣燃燒放出的熱量多,氫氣燃燒后生成水,不污染環(huán)境,這屬于氫氣能源的三大優(yōu)點(diǎn).
故答案為:來(lái)源廣泛、燃燒熱值高、產(chǎn)物無(wú)污染.
(2)氫氣為單質(zhì)所以氫氣中氫元素的化合價(jià)為0,標(biāo)在化學(xué)式的上面即可;鋰化氫中鋰元素化合價(jià)為+1價(jià),氫元素化合價(jià)為-1價(jià);水中氧元素化合價(jià)為-2價(jià),氫元素化合價(jià)為+1價(jià);氫氧化鋰中鋰化合價(jià)為+1價(jià),氧元素化合價(jià)為-2價(jià),氫元素的化合價(jià)為-1價(jià);金屬鋰(Li)與氫氣在725℃時(shí)作用生成氫化鋰粉末(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)即可放出大量氫氣,同時(shí)生成氫氧化鋰(LiOH).
故答案為:2Li+${\stackrel{0}{H}}_{2}$$\frac{\underline{\;725℃\;}}{\;}$2Li$\stackrel{-1}{H}$; Li$\stackrel{-1}{H}$+${\stackrel{+1}{H}}_{2}$O=LiO$\stackrel{+1}{H}$+${\stackrel{0}{H}}_{2}$↑.
(3)設(shè)l kg氫化鋰與水反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為x
LiH+H2O=LiOH+H2↑
8 2
1000g x
$\frac{8}{1000g}$=$\frac{2}{x}$
x=250g
汽車每天消耗的氫氣的質(zhì)量:0.09g/L×100L=9g
l kg氫化鋰約可維持該汽車運(yùn)行的天數(shù)為:$\frac{250g}{9g}$=27.8天.
答:l kg氫化鋰約可維持該汽車運(yùn)行27.8天
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的書寫、元素的化合價(jià)和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算知識(shí),綜合性強(qiáng)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)注重計(jì)算能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃放鞭炮 | B. | 河水蒸發(fā) | C. | 露天焚燒秸稈 | D. | 工廠排放煙塵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大 | |
B. | 切開成熟的芒果可聞到特殊香味,這說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 氫氣燃燒是將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 氫能是理想的新型能源,它有放熱多、資源豐富、不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn) | |
D. | 大量廢舊電池的隨意丟棄,會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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