1．下列各變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
天然氣燃燒		B．
節(jié)日焰火
C．
冰山融化		D．
海水提取鎂

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、節(jié)日焰火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰山融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、海水提取鎂過程中有新物質(zhì)鎂等生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．“五一”假期，小燕和家人到鳳凰山游覽，體味初升太陽溫馨的陽光，感受大自然的美，品味鳳凰茶香，請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問題．
（1）他們進(jìn)入鳳凰山景區(qū)，在山坡上看到一排排綠油油的茶葉樹，仿佛有陣陣的茶葉香撲鼻而來，員工告訴小燕，為使茶葉樹能更好的抗病蟲害和增加茶葉的收成，他們施加了一種復(fù)合肥料D．（填字母，下同）
A、NH4HCO3 B、KCl　　 C、NH4H2PO4 D、KNO3
（2）他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，食品有面包、香腸、蘋果、高鈣牛奶，其中面包主要能補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
（3）返回下山途中，遇到一個(gè)佝僂病人在拾取了一些不文明游客亂扔的礦泉水瓶、易拉罐、塑料袋、廢門票及導(dǎo)游圖等物品，易拉罐屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”），垃圾是放錯(cuò)位置的資源，如圖表示可循環(huán)利用的圖標(biāo)是B（填字母），小燕的爸爸還告訴她，佝僂病是因幼兒及青少年缺鈣元素引發(fā)的，所以要注意平衡善食，才能健康成長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．圖中A～I(xiàn)表示初中化學(xué)幾種常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、S、Ca、Mg、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中A、C、D、F、G、H都由兩種元素組成，E是三種元素組成，且A、C是黑色固體，D、F是白色固體，F(xiàn)為常見食品干燥劑；I、B是單質(zhì)；A、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1；圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出化學(xué)式：FCaO．
（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．
（3）寫出I-A反應(yīng)的化學(xué)方程式：O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）寫出C-G反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．小月同學(xué)聽寫化學(xué)用語時(shí)所寫內(nèi)容如下，請(qǐng)你閱讀后完成下列各空：
①金：Au；②氬氣：Ar2；③氧化鐵：FeO；④氫離子：H-；⑤三個(gè)硫酸根離子：3（SO42-）；⑥二氧化碳中碳元素顯正四價(jià)：$\stackrel{+4}{C}$O2
（1）其中沒有寫錯(cuò)的是①⑥（填序號(hào)）；
（2）任選兩個(gè)寫錯(cuò)的，標(biāo)明它們序號(hào)并將它們改正過來②Ar、③Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作 
 A 除去KNO3中少量的NaCl 溶解、降溫
 B 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加入足量的鐵粉
 C 鑒別鹽酸和硫酸溶液 測(cè)定溶液的pH
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)欲一次性鑒別（NH4）2CO3、K2CO3、KCl三種物質(zhì)，若只用一種試劑將它們一次性鑒別出來，應(yīng)選用的試劑是下列的（　　）
A．鹽酸B．CaCl2C．NaOH溶液D．Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有一包固體樣品A，其中可能含有CaO、NaOH、Na2SO4、BaCO3、CuCl2五種物質(zhì)中的一種或多種，為探究該固體的組成，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：
（1）白色沉淀B的化學(xué)式為BaCO3．
（2）在常溫下，氣體F的水溶液　pH大于7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（3）寫出過程②中生成氣體E的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）溶液G中一定存在的酸根離子是Cl-和NO3-．
（5）固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是Na2SO4、CuCl2，還不能確定的物質(zhì)是NaOH、CaO．若要進(jìn)一步確定其是否存在，可以再用溶液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液C，向其中加入適量Na2CO3溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則混合物A中一定含有CaO，可能有NaOH；若無明顯現(xiàn)象，則混合物A中一定沒有CaO，一定有NaOH．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．
可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動(dòng)性順序
B．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明鐵生銹需要與水接觸
C．
用力向下吹氣，乒乓球不掉下來，因?yàn)槠古仪蛳路绞艿降膲簭?qiáng)小
D．
放置一天后兩種液體混合均勻了，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1是北京奧運(yùn)場(chǎng)館--國(guó)家游泳中心“水立方”． 

（1）“水立方”，它占地7.8公頃，由5個(gè)游泳區(qū)組成，有1.7萬個(gè)席位，但是卻沒有使用一根鋼筋，一塊混凝土．其墻身和頂篷都是用細(xì)鋼管連接而成的，外層是只有2.4毫米厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕像一層皮膚一樣包住了整個(gè)建筑，“水立方”的膜材料ETFE（化學(xué)名四氟乙烯）結(jié)構(gòu)如圖2，它的化學(xué)式是C2F4
（2）“水立方”的外膜用什么顏色更能節(jié)能嗎？設(shè)計(jì)者要考慮“水立方”館內(nèi)光線和夏天的室溫．設(shè)計(jì)者做了幾組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：對(duì)透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究．先后用不同顏色的膜對(duì)著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示．
表一：透明物體的顏色
照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光
膜的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色黃色
觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色
由表一可以得出：透明物體的顏色是由透過的色光決定的；
實(shí)驗(yàn)二：用不同的顏色膜材料ETFE做大棚實(shí)驗(yàn)
大棚外膜的顏色藍(lán)色無色紫色
一天中棚外的最高溫度36℃36℃36℃
一天中棚內(nèi)的最低溫度38℃50℃30℃
光的通過量90%98%50%
②綜合上述信息，你認(rèn)為膜的顏色用藍(lán)色更好．

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同步練習(xí)冊(cè)答案