(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因隔絕 氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)。

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充人防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口，能使食品保持原有的營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?

【猜想與驗證】可能是 。

實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象： 　

充入的氣體還可能是： 　

(1)氧氣 (2)符合題意均可(如:CO2  將包裝袋中的氣體通入石灰水中變渾濁是CO2    N2)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)的微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)。

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空空氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？

猜想與驗證：可能是N2。實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：________

充入的氣體還可能是：①________  ②________……

 

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)的微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)。

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空空氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？

猜想與驗證：可能是N2。實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：________

充入的氣體還可能是：①________  ②________……

 

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學魯教版 魯教版 題型：058

(驗證性實驗題·新情景新信息題)

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)．

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．充入食品包裝袋中的氣體是什么？可能是N2．實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：________．充入的氣體還可能是：①________；②________．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：059

請回答：

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物缺少_______氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢_________而變質(zhì)．

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．提出問題：充入食品包裝袋中的氣體是什么？

猜想與驗證：可能是氮氣．實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：_________．充入的氣體還可能是：①________，②____________……

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科目：初中化學 來源：精編教材全解　化學　九年級　上冊 滬教版 題型：059

某校在“綜合實踐活動”課上做了一次科學探究性學習，如下是探究報告的一部分，請你加以完善．

[探究背景](1)市場上銷售的豆腐干、榨菜、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)．

(2)“可比克”等膨化食品、茶葉等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．

[提出問題]充入食品包裝袋中的氣體是什么？

[猜想假設(shè)]經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能三種情況：①N2；②CO2；③H2．

[驗證假設(shè)](1)小明同學認為氣體不可能是H2，因為它具有________性，這樣食品的包裝和運輸方面就存在了安全隱患．體現(xiàn)H2具有這種性質(zhì)的化學反應(yīng)符號表達式為：________．

(2)為了繼續(xù)探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案．

①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．由此得出氣體是CO2．該方案是否可行？________(是或否)．理由是________．

②小紅的方案被同學們認可．走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強接近大氣壓強)上連接了如圖所示的一個裝置．問：

a)為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向________(左或右)移動．

b)不管氣體是CO2還是N2，試管中都有的實驗現(xiàn)象是________．

c)經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明氣體是________．

[交流討論]根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，同學們經(jīng)過討論后，認為該氣體除了是CO2，還可能________．

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