如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，其中甲、乙兩個(gè)是大小相等的試管，試回答：

（1）甲管生成什么氣體？b應(yīng)接電源哪一極？

（2）乙管內(nèi)生成的氣體，以點(diǎn)燃火柴檢驗(yàn)，有什么現(xiàn)象？說(shuō)明該氣體具有什么性質(zhì)？

（3）甲、乙兩管內(nèi)排開(kāi)水的體積比大約為多少？若甲管內(nèi)收集到10mL氣體，則乙管內(nèi)生成氣體的體積是多少？

 

答案：
解析：

分析  由圖可知：在相同的時(shí)間內(nèi)，電解水時(shí)甲管產(chǎn)生的氣體比乙管產(chǎn)生的氣體多，且體積比大約為2∶1，所以甲管內(nèi)為氫氣，乙管內(nèi)為氧氣，由已知的電解水實(shí)驗(yàn)可知，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的是氧氣。

答案  （1）甲管生成氫氣，b應(yīng)接電源負(fù)極。

（2）乙管內(nèi)生成的氣體以點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)，可使火柴燃燒得更旺（因?yàn)橐夜軆?nèi)氣體為氧氣），說(shuō)明該氣體可以助燃。

（3）甲、乙兩管內(nèi)排開(kāi)水的體積比大約為2∶1，所以甲管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體，則乙管內(nèi)生成的氣體約為5mL。

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，據(jù)圖分析：
（1）與A試管中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極，右邊試管B中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）如果用VA和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
2：1
2：1
．（3）寫出該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)回答有關(guān)電解水的問(wèn)題
（1）如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，如果用VA和VB分別表示試管A 和試管B中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
 
．
（2）A試管中電極連接的是電池的
 
極，B中產(chǎn)生的氣體是
 
，
檢驗(yàn)B氣體的方法是：
 

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論之一是：
 

（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)回答有關(guān)電解水的問(wèn)題 
（1）如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，如果用VA和VB分別表示試管A和試管B中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
 
．理化上應(yīng)等于此比例，實(shí)際上常大于此比例，原因之一是
 
；
（2）A試管中電極連接的電池的
 
極，B中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古根河市第一中學(xué)九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（4分）如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，據(jù)圖分析：

(1) 與A試管中的電極相連接的是電池的      極，右邊試管B中產(chǎn)生的氣體是       。
(2) 如果用VA和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積，則VA︰VB，約等于        。(3)寫出該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)回答有關(guān)電解水的問(wèn)題
（1）如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，如果用VA和VB分別表示試管A和試管B中生成氣體的體積，則VA：VB約等于________．理化上應(yīng)等于此比例，實(shí)際上常大于此比例，原因之一是________；
（2）A試管中電極連接的電池的________極，B中產(chǎn)生的氣體是________；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是________．

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