A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題

（1）、t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比            

（2）、若B中含有少量A，應(yīng)用             法提純B；

（3）、若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定不會(huì)發(fā)生改變的是          。

         A．溶解度     B．溶劑質(zhì)量      C．溶質(zhì)質(zhì)量     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）看下圖可知，20 ℃時(shí)NaCl的溶解度為36 g,本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳

使用量約為      ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會(huì)引起的不良后果是                  


（1）、1:3   （2）、蒸發(fā)溶劑    （3）、B

   （4）10        不利于后續(xù)蒸發(fā)溶劑，蒸發(fā)溶劑時(shí)間會(huì)大大延長(zhǎng)，消耗燃料。（合理即可）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)

Ⅰ．（1） 食醋是生活中的必需食品。

    ① 食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由　　種元素組成，它屬于      （填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

    ②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是      （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

    ③乙酸中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是        （填元素名稱）。

    ④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中，乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋，需水的質(zhì)量為         。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要用到的儀器是                                                   

    A．璃棒        B．燒杯          C．漏斗        D．量筒

 （2）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證。

  ①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，其中的淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的　      ．

  ②臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、花生米；飲料：牛奶．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物      

     A．炒雞蛋        B．煎豆腐       C．清蒸魚       D．炒青菜

  ③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動(dòng)。請(qǐng)寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式                   。

Ⅱ．揚(yáng)州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水。

（1）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為　　　（填“硬水”或“軟水”），硬水和軟水的主要區(qū)別是                          。

（2）請(qǐng)從微觀的角度分析：電解水時(shí)，水分解過(guò)程中發(fā)生改變的是　  　　 　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　              。屬于       反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

Ⅲ．化學(xué)可以變廢為寶好處多。

（1）廢舊電路板（PCB）回收利用

 ①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無(wú)機(jī)材料的是        ，（填字母序號(hào)，下同）屬于合成材料的是       ；

 ②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：

  a．溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；

  b．再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；

  c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是        （填序號(hào))

   a．廢紙        b．果皮         c．易拉罐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某密閉容器中有X、O2、CO2三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的 質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法中正確的是（  ）

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測(cè)

45

36

   A  該反應(yīng)為置換反應(yīng)       B  X中一定只含有碳、氫兩種元素

   C  表中“待測(cè)”值為5     D  反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示：能夠使氣球先膨脹，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(   ）

A、固體：硝酸銨；液體：水            B、固體：氫氧化鈉；液體：水

C、固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸        D、固體：氯化鈉；液體：水

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?      )

選項(xiàng)[

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證 NaCl 溶液中混有鹽酸

取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液

B

比較 Fe、Cu、Al 的金屬活動(dòng)性

鐵絲浸入 CuSO4 溶液，銅絲浸入 AgNO3 溶液

C

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中#xx#k.Com]

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硝酸銨(NH4NO3)是常用的一種氮肥，對(duì)促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量等有作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：    。

（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為               。

（2）NH4NO3中氮、氧、氫的原子個(gè)數(shù)比                     

（3）與80g硝酸銨具有相同肥效的尿素【CO(NH2)2】的質(zhì)量為                。（2分） 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，下列各組藥品能達(dá)到目的的是( )

A.Ag、FeSO4、CuSO4                              B.Fe、Cu、H2SO4

C.Fe、Cu、ZnSO4                                   D.Fe、Cu、KOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)。這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )

A.2H2+O22H2O                         B.Fe+CuSO4FeSO4+Cu

C.2H2O22H2O+O2↑                     D.Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R;

猜想二：__________________;

猜想三：R＞Al＞Cu。

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，R與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的+2價(jià)R的鹽溶液；常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一______(填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色;②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快;③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立。R與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________

猜想三

______

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色______，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與______反應(yīng)或金屬與______反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案