某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中所學(xué)的金屬活動性順序表中,該小組為了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動:

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R;

猜想二:__________________;

猜想三:R>Al>Cu。

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,R與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的+2價R的鹽溶液;常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想一

打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一______(填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色;②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快;③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立。R與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)過交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色______,進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與______反應(yīng)或金屬與______反應(yīng)可以比較金屬活動性強(qiáng)弱。


【作出猜想】Al>R>Cu 【實驗探究】不成立 R+2HClRCl2+H2↑ 將未打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2、R(NO3)2]溶液中 【交流反思】變淺(或顏色逐漸褪去) 【歸納總結(jié)】稀鹽酸(或稀硫酸) 鹽溶液


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線回答下列問題

(1)、t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比            

(2)、若B中含有少量A,應(yīng)用             法提純B;

(3)、若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定不會發(fā)生改變的是          。

         A.溶解度     B.溶劑質(zhì)量      C.溶質(zhì)質(zhì)量     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)看下圖可知,20 ℃時NaCl的溶解度為36 g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳

使用量約為      ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的表格,從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯誤的是(  )

A.該元素的元素符號是I               B.該元素原子的相對原子質(zhì)量為126.9

C.該元素的原子序數(shù)為53              D.該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是(  )

A.1∶2            B.1∶5          C.1∶4          D.21∶79

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合,能共存且形成無色溶液的是(  )

A.Na2CO3、KCl、Ca(OH)2    B.FeCl3、HCl、MgSO4     C.H2SO4、NH4Cl、KNO3     D.AgNO3、HCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系,下列描述不正確的是(  )

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)                     B.②和③一定是反應(yīng)物

C.④可能是催化劑                         D.反應(yīng)后,參加反應(yīng)的①的質(zhì)量等于生成的②與③的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在橫線上。

(1)要使舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用______;

(2)可用來填充燈泡的氣體______;

(3)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是

A.廢舊書報                             B.舊玻璃瓶        

C.廢棄鐵鍋                            D.一次性塑料飯盒

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度

B.A中含有少量B時,可以采用蒸發(fā)結(jié)晶提純A

C.將t1℃時,B,C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是B溶液

D.t2℃時,A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為B>A=C

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同步練習(xí)冊答案