12．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣焊需要用到氧氣，所以氧氣可用作燃料
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氣焊需要用到氧氣，所以氧氣可用助燃劑，作燃料錯(cuò)誤；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差正確；空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”正確，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

解答 解：A、氣焊需要用到氧氣，所以氧氣可用助燃劑，作燃料錯(cuò)誤，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
B、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”正確，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．氫氣B．石油C．乙醇汽油D．可燃冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．圖中A--H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）水在通電的條件下發(fā)生反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）加熱高錳酸鉀粉末制到氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）稀鹽酸與石灰石（大理石）反應(yīng)制取氧氣：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（　　）
A．2H：二個(gè)氫原子
B．H2O：一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子
C．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
D．$\stackrel{+2}{CuO}$氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖象，不能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的大理石中滴入足量的鹽酸
B．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
將水通電電解一段時(shí)間
D．
向兩份等量且足量的鹽酸中加入等量的鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖，圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，E是一種最清潔的燃料，甲、乙、丙、丁是氧化物，且甲是有刺激性氣味的氣體，D是紅色金屬；在加熱條件下丙與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）
（1）甲的化學(xué)式可能為SO2；
（2）A和D反應(yīng)的方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；      
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）寫出丁的一條用途用作溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請你幫助他：在試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用E．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）D，選用該裝置的理由是二氧化碳密度比空氣大，能溶于水．
（5）C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器下端伸入液面以下．若將a換成分液漏斗則可以起到控制反應(yīng)速率的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會．請回答問題．
同學(xué)們在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上自制豆腐．將富含蛋白質(zhì)的黃豆經(jīng)水浸、磨漿、除渣、加熱得到蛋白質(zhì)的膠體（一種液體混合物），然后采用凝膠劑使蛋白質(zhì)膠體發(fā)生凝聚從而得到豆腐．
（1）除渣的操作是過濾．
（2）蛋白質(zhì)膠體凝聚發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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