分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式,收集較純凈的氧氣用排水法;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置;
(4)C裝置中為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下,并結(jié)合長(zhǎng)頸漏斗和分液漏斗的作用分析解答.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗和水槽;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,裝置中沒(méi)有;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法;
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性;
(4))實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(5)C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器的末端浸沒(méi)在液體中;分液漏斗可逐滴滴加液體,從而可控制反應(yīng)速率;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)A;在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水;
(4)向錐形瓶中加入液體藥品;下端伸入液面以下;控制反應(yīng)速率.
點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理、注意事項(xiàng)、常用儀器的名稱和用途等知識(shí),并明確據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,才能結(jié)合題意靈活解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣焊需要用到氧氣,所以氧氣可用作燃料 | |
B. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 | B. | 木炭燃燒發(fā)白光 | ||
C. | 鎂燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | D. | 鐵絲燃燒火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入H2O2溶液 | |
B. | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | |
C. | 將水通電電解一段時(shí)間 | |
D. | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KCl、(NH4)2SO4、NaOH | B. | NH4Cl、KCl、K2SO4 | ||
C. | Na2CO3、K2CO3、Ca3(PO4)2 | D. | KHCO3、NH4NO3、HNO3 |
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