下列實驗操作錯誤的是

A．蒸發(fā)結(jié)晶     B．檢查氣密性      C．滴管用畢即插回  D．測定溶液的Ph

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。

假設(shè)1：只含CaCO3；假設(shè)2：只含；假設(shè)3：既含又含CaCO3。

（1）固體變質(zhì)的原因是__________________（用化學(xué)方程式回答）。

（2）取少量樣品于試管中。加入一定量的蒸餾水振蕩，靜置。取上層清液，滴入無色酚酞溶液，觀察到__________________，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

（3）進(jìn)一步探究的過程如下：

①“倒去上層清液”可以通過_________操作來代替。

②向試管中注入“某物質(zhì)”的化學(xué)式是_________。

③現(xiàn)象A為_________，則說明假設(shè)2成立；

現(xiàn)象B發(fā)生的化學(xué)方程式為__________________，則說明假設(shè)3成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

除雜試劑

提 純 方 法

A

CO2

CO

O2

點燃

B

KCl

MnO2

水

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

CuCl2

FeCl2

Fe

過濾、洗滌、烘干

D

CaCO3

CaO

稀鹽酸

過濾、洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

    （1）非金屬氣體單質(zhì)         ；    

    （2）具有揮發(fā)性的酸           ；

    （3）可改良酸性土壤的堿         ；

    （4）可作化肥的鹽           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽即將在蘇州舉行，利用車廂創(chuàng)意廣告和車身廣告精心裝扮的8 列“2015年蘇州世乒賽專列”全部開行，吉祥物“乒寶”快樂的大頭像隨處可見。下列

   輕軌列車上的部件屬于合成材料的是

   A．有機(jī)玻璃扶手     B．玻璃窗     C．金屬欄桿      D．玻璃鋼座椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法中不正確的是

  A．水是一種最常用的溶劑

  B．鑒別軟水和硬水可用肥皂水

  C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

  D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾后可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純的實驗。下列說法

中正確的是

A．各項實驗操作完全正確      B．正確的操作順序為①⑤②③⑥④

    C．去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是④    D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①         ▲        ，②         ▲       ；

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為       ▲       ，發(fā)生裝置為

       ▲     (填字母序號)。若反應(yīng)過于劇烈，從實驗安全角度考慮，可以采取的措施有      ▲          (寫一種即可)；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，進(jìn)行下表所示的實驗。

【實驗內(nèi)容】：

編號

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

取反應(yīng)后固體剩余物0.2g

加入5mL6％的溶液

劇烈反應(yīng)，放熱

產(chǎn)生大量氣泡

生成物中的

催化分解

2

取0.2g加入5mL     ▲   

(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的溶液

平穩(wěn)反應(yīng)，放熱，持續(xù)產(chǎn)生氣泡

催化

分解

3

取反應(yīng)后固體剩余物1.0g，加入足量水，充分溶解，過濾

固體完全溶解，濾紙

上無黑色固體殘余物

固體剩余物中無

        ▲       

【實驗分析】：

①完善上表中的填空內(nèi)容：實驗2    ▲    、實驗3     ▲     ；

②實驗2的目的是             ▲              ；

③經(jīng)討論，實驗1的結(jié)論不正確，理由是         ▲         ；

【資料】：在43.9℃～377.9℃范圍中，受熱分解時，會發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

④取8.0g，加熱使之完全分解，生成的質(zhì)量可能為    ▲    (填字母序號)；

  A．0.81g       B．1.08g       C．1.42g        D．1.62g

⑤資料顯示，在43.9℃一377．9℃范圍中的失重率(與的質(zhì)量比)為18.0％。結(jié)合資料分析，在43.9℃～377.9℃范圍中，分解反應(yīng)主要以  ▲  (填

  “a”或“b”)為主。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高鐵的出現(xiàn)使交通運(yùn)輸業(yè)水平又上升到一個新的層次。高鐵建設(shè)工程技術(shù)人員常利用點燃鋁熱劑的方法來焊接鋼軌。鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，燃燒生成鐵和氧化鋁。

    （1）鋼軌屬于________（填“單質(zhì)”、“合金”、“氧化物”之一）。

    （2）點燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________,反應(yīng)基本類型為________。

    （3）某同學(xué)回憶起一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時，一氧化碳是還原劑，他推理得出上述反應(yīng)中還原劑是________ （選填“鋁”或“氧化鐵”）。在鋁熱劑中元素化合價為零的物質(zhì)是________。

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