【題目】下列物質(zhì)中,不含有蛋白質(zhì)的是 ( )
A. 人體的肌肉 B. 人體的汗水
C. 人體的血液 D. 人體的毛發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是 ( )
A B C D
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如下圖,下列說法正確的是
A.將t1℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),所得溶液的的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是:乙>甲>丙
B.在t2℃時(shí),甲、乙兩飽和溶液中含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D.要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體,通?
采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分) (1)根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
名稱 | 2個(gè)磷原子 | 兩個(gè)氮分子 | 硫酸根離子 | +6價(jià)的硫元素 |
化學(xué)符號(hào) |
(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 。可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會(huì)生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下
Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X↑ + 2 H2O,則X的化學(xué)式為 。
(4)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ;
②t2℃時(shí),將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
溶液(填“不飽和”、“飽和”或 “不能確定”)。
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法是 。
④A中含少量B,若要提純A,可采用 方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)分類是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.下列分類不正確的是( )
選項(xiàng) | 類別 | 物質(zhì) |
A | 鹽 | 食鹽、火堿、生石灰 |
B | 合金 | 鋼、焊錫、生鐵 |
C | 清潔能源 | 風(fēng)能、氫能、太陽能 |
D | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)材料:2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功。長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進(jìn)劑,三子級(jí)則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,使用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)有: (填一條)。
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是
A.由2個(gè)碳原子,4個(gè)氫原子,一個(gè)氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,2個(gè)氮原子構(gòu)成
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(下圖)主體為長(zhǎng)方形盒狀,車底安有六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置,頂部?jī)善栆砜梢源蜷_,太陽翼打開可將太陽能轉(zhuǎn)化成 能,為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池。“玉兔號(hào)”對(duì)“車輪”要求極高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有質(zhì)輕堅(jiān)硬的特性。
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你參與。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
① 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
② 鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 |
【結(jié)論與解釋】
① 小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
② 實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 (7分)如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校
兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________→_______→________→________(填寫儀器序號(hào)字母)。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問題
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
④若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的是
A.以步代車 B.隨手關(guān)燈 C.垃圾塑料 D.廢鐵回收
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