小明用圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是

A.使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降,水面上升

D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)入容器的刻度

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是

A.用舊報(bào)紙制鉛筆桿 B.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)

C.深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉 D.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

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“環(huán)境保護(hù),以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

B.二氧化硫、氧氣、二氧化碳

C.二氧化碳、氮?dú)、氧?/p>

D.二氧化氮、氮?dú)、可吸入顆粒物

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關(guān)于如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是

A.②③屬于金屬元素

B.②④元素的化學(xué)性質(zhì)相似

C.①③是陽(yáng)離子

D.①②屬于同種元素

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盛裝酒精的試劑瓶上貼有的標(biāo)志是

A. B. C. D.

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小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記中總結(jié)了如下規(guī)律:①生活中利用過(guò)濾方法降低水的硬度;②冰和水的化學(xué)式都是H2O;③含有氧元素的化合物都是氧化物;④單質(zhì)中元素的化合價(jià)都等于零。其中錯(cuò)誤的是:

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市開(kāi)縣五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b ; c ;d

(2)指出上裝置圖中的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤為:①

;

(3)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是 ;

(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是 。

(5)寫出高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體

D.紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

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某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì):請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為 。

(2)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶炸裂,正確的操作是 。

(3)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵

含碳0.2%的鐵

含碳0.6%的鐵

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無(wú)火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 。

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