(2011年江蘇蘇州,33題)氧化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是   ▲  (填序號(hào))。
A.研缽                         B.量筒
C.燒杯                         D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是(填序號(hào))。

A.            B.              C.               D.
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到   ▲   等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連鎖攪拌外還可采取   ▲   等措施。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是   ▲   (填序號(hào))。
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾
B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(1)A  (2)D  (3)蒸發(fā)皿 間歇加熱(或“來(lái)回移動(dòng)酒精燈或蒸發(fā)皿”)
(4)A  B   D解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年江蘇蘇州,33題)氧化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)下操作流程:

 

 

(1)操作①中必須用到的一種儀器是   ▲   (填序號(hào))。

A.研缽                        B.量筒

C.燒杯                        D.試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是(填序號(hào))。

 

 

 A.           B.             C.              D.

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到   ▲    等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連鎖攪拌外還可采取    ▲    等措施。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是   ▲    (填序號(hào))。

A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾

B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕

D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年江蘇蘇州,36題、)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水

和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,

為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體的檢驗(yàn)步驟如下:

①取一只潔凈的坩堝,稱其質(zhì)量為a g;再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g;

②加熱該盛有樣品的坩堝;

③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                      。

(2)用    ▲    (填儀器名稱)將加熱后的坩堝放到    ▲    中(填序號(hào))冷卻。

 

 

(3)根據(jù)題意,用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量,若本題中(m1-m2)的值超過(guò)0.6g,假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,則至少需稱樣品多少克?

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011年江蘇蘇州,34題)【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大

部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)

家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L!

El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前,

化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。

試根據(jù)上述資料填空。

(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則 ,其化學(xué)式為    ▲    ,其碳、氫和氧元素的最

簡(jiǎn)質(zhì)量比為    ▲    ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲    。

(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了    ▲    ▲倍。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)9 化學(xué)式、化合價(jià)(二) 題型:填空題

(2011年江蘇蘇州,34題)【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大
部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)
家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L!
El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前,
化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。
試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則 ,其化學(xué)式為   ▲   ,其碳、氫和氧元素的最
簡(jiǎn)質(zhì)量比為   ▲   ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲   。
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了   ▲   ▲倍。

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