甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①
 
;②
 
…(只答兩點即可).
(2)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個不同點,分別是①
 
;②
 
;(只答具體兩點即可)
(3)甲實驗進行時,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:觀察甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)、類別、反應(yīng)的特點、反應(yīng)的條件等進行比較分析解答.
解答:解:(1)比較所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①都是物質(zhì)跟氧氣反應(yīng);②都是固體跟氣體反應(yīng);③反應(yīng)都需點燃才能進行;④反應(yīng)都放熱;⑤反應(yīng)都是化合反應(yīng);⑥生成物都是氧化物等;
(2)比較所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個不同點,分別是①反應(yīng)物的類別不同;②生成物的狀態(tài)不同等;
(3)甲實驗進行時,觀察到的現(xiàn)象是燃燒放熱,藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
故答為:(1)①都是物質(zhì)跟氧氣反應(yīng);②都是固體跟氣體反應(yīng);③反應(yīng)都需點燃才能進行;④反應(yīng)都放熱;⑤反應(yīng)都是化合反應(yīng);⑥生成物都是氧化物等; (2)①反應(yīng)物的類別不同;②生成物的狀態(tài)不同等;(3)燃燒放熱,藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,S+O2
 點燃 
.
 
SO2
點評:熟練掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),并熟記常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物等,能解答相關(guān)習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是金屬單質(zhì),B的水溶液呈藍色,固體D為紫紅色,固體E和粉末狀的A均為黑色.試回答:
(1)寫出A、B、D、E四種物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、B
 
、D
 
、E
 

(2)寫出A+B→C+D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室探究二氧化碳能否與水反應(yīng)的實驗過程的圖示.請回答下列問題:(取四朵用紫色試液染成紫色干燥的花朵進行如圖所示實驗)
(1)實驗現(xiàn)象:Ⅰ圖中的小花變紅,Ⅱ、Ⅲ圖中的小花無變化,Ⅳ中的小花顏色變化為
 
;
(2)圖Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)設(shè)計Ⅱ、Ⅲ實驗的目的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
或者
 
(寫出裝置代號).
(2)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、凡是含氧元素的物質(zhì)都可用于實驗室制取氧氣
B、要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C、用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時,才能收集
D、用排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體物質(zhì)排放到空氣中,會造成空氣污染的是( 。
①化工廠排放的廢氣②燃燒產(chǎn)生的煙③汽車排放的尾氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體⑤動植物呼吸排出的氣體.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)實驗是在常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法.它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等.下列符合綠色化學(xué)實驗操作的是(  )
A、將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶,節(jié)約藥品
B、對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C、將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D、將實驗室的廢液直接倒入下水道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是(  )
A、向燃著的酒精燈里添加酒精
B、給液體加熱的時候,試管豎直地放置在火焰上
C、實驗室用剩余的藥品可以帶出實驗室
D、用試管給少量液體加熱的時候,不能用手拿著加熱,應(yīng)用試管夾夾取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置進行燃燒實驗的探究.Y型試管的管口系緊小氣球.
(1)能燃燒的是
 
(填“a”、“b”或“c”處),該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是
 
(填序號)
A、溫度降低  B、氧氣耗盡  C、試管內(nèi)產(chǎn)生CO2氣體
(2)管口的小氣球可以防止
 
(填化學(xué)式)進入空氣污染環(huán)境.
(3)比較試驗a和c,可知白磷燃燒需要
 
;比較試驗a和b,可知物質(zhì)燃燒需要
 

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同步練習(xí)冊答案