8．下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）．

分析 對于給定如此多的相關(guān)示意圖，要從問題去看圖示，這樣可以更有針對性．

解答 解：（1）氧元素的原子結(jié)構(gòu)核外最外層電子為6，易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于非金屬元素；根據(jù)鋁元素在元素周期表中的信息示意圖可知，鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子性質(zhì)的判定，從核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，而核外電子數(shù)為2+8+8=18，可以看出外面電子多，所以應(yīng)該為陰離子．而對于D原子，由于是核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以X=18-（2+8）=8．
（3）屬于同種元素的微粒，根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的原子的總稱可知道，只要是單原子或者離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒，圖中B、C質(zhì)子數(shù)都是16，所以它們二者屬于同一元素的微粒．故答案為BC．
（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，A粒子的最外層電子數(shù)為6，B中硫原子的最外層電子數(shù)也為6，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似．故填：B．
故本題答案為：（1）非金屬；13；（2）陰離子；8；（3）BC；（4）B．

點評 有時題干很多的信息，解答時未必都會涉及到，所以可以從選項或者問題去看題干．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是（　�。�
A．
煤的燃燒		B．
火箭發(fā)射		C．
酸雨侵蝕		D．
風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表
反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g5.14.54.24.084.084.08
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為78：71：96．（最簡整數(shù)比）
（2）生成氧氣的質(zhì)量為1.92g．
（3）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)．在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表：
測定次數(shù)123
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100 120
生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4
請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有Na2CO3與NaCl．
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70.7%．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．胭脂紅是一種安全的食品添加劑，其化學(xué)式是C20H11N2O10S3Na3．下列關(guān)于胭脂紅的說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是由五種元素組成的B．1個胭脂紅分子中含有49個原子
C．該化合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．該化合物的相對分子質(zhì)量為604g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．100g某硫酸銅溶液恰好與5.6g鐵完全反應(yīng)．求：生成銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖1所示．

（1）要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為ACE（選填字母A～E），裝置C盛放的液體是濃硫酸．
（2）過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是生成的氧氣有少量溶解在水中．
（4）生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+8H2O2═2CO2↑+N2↑+12H2O，則X的化學(xué)式為C2H8N2．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，可供選擇的儀器或裝置如圖2所示，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D，若用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗NH3，產(chǎn)生的現(xiàn)象是變藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面是四位同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況，其中不完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)與生活B化學(xué)實驗
鑒別生石灰和熟石灰-用水
撥打手機-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
預(yù)防嬰幼兒佝僂病-補鈣
區(qū)別羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味		用排水集氣法可收集到較純凈的氧氣
用pH試紙測得蘋果汁的pH為3
用托盤天平稱取2.5g氯化鈉
過濾時要用玻璃棒引流
C物質(zhì)的用途與性質(zhì)D安全知識
填充食品袋防腐-常溫下氮氣性質(zhì)穩(wěn)定
石墨作電極-石墨有導(dǎo)電性
氙氣充填汽車大燈-氙氣通電發(fā)特強白光
新車內(nèi)放置活性炭-活性炭有吸附性		假鹽中毒-由黃曲霉素引起
假酒中毒-由甲醇引起
瓦斯爆炸-由天然氣引起
煤氣中毒-由一氧化碳引起
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題：

（1）圖A所示為過濾液體的實驗，下列關(guān)于過濾操作的敘述正確的是ACD．
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口    B．液面不要低于濾紙的邊緣
C．玻璃要靠在三層濾紙的一邊    D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
（2）圖B所示為空氣里氧氣含量測定的實驗，紅磷燃燒后，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入的液體量明顯小于廣口瓶內(nèi)氣體體積$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因不可能是C．
A．裝置氣密性不好      B．實驗中所取的紅磷不足
C．實驗中所取的紅磷過量     D．實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾
（3）圖C所示二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗中，觀察到紫色小花變?yōu)榧t色．該實驗說明了水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅色．

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同步練習(xí)冊答案