【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法:控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學(xué)方程式為:2CuSO4+2H2O 2Cu↓+O2↑+2H2SO4,取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實驗室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時,得到488.0g溶液和9.6gCu.(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解)回答下列問題:
(1)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)____________
(2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某種物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_____(填選項編號)。
A Cu B CuO C Cu(OH)2
【答案】4.8% B
【解析】
(1)設(shè)原有CuSO4的質(zhì)量為x;電解生成氧氣的質(zhì)量為y,
x=24.0g,y=2.4g,
原硫酸銅溶液質(zhì)量為:488.0g+9.6g+2.4g=500.0g,
原溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=4.8%;
(2)由方程式2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4,可知反應(yīng)過程中溶液變化為每消耗1分子的硫酸銅,減少1個銅原子和1氧原子,所以使所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,需要每生成1分子的硫酸銅,增加1個銅原子和1氧原子;
A、銅與硫酸不反應(yīng),故錯誤;
B、氧化銅與硫酸反應(yīng)時,每生成1分子的硫酸銅,增加1個銅原子和1氧原子,故正確;
C、氫氧化銅與硫酸反應(yīng)時,每生成1分子的硫酸銅,增加1個銅原子和2個氧原子及2個氫原子,故錯誤。故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是國際元素周期表年。俄國化學(xué)家門捷列夫在公布元素周期表時,就預(yù)言了當(dāng)時還未發(fā)現(xiàn)的相對原子質(zhì)量約為68的元素的存在,且性質(zhì)與鋁相似,稱為“類鋁”。如圖是元素周期表中“類鋁”元素鎵的相關(guān)信息,回答下列問題:
(1)鎵原子核外電子數(shù)為_____。
(2)金屬鎵與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)物中Ga的化合價為+3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?赏茰y鎵在金屬活動性順序里位于_____ (填“氫前”“氫后”)。
(3)高純氧化鎵廣泛用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料,制高純氧化鎵的第一步是向含有硫酸的硫酸鎵溶液中通入氨氣(NH3),冷卻,生成Ga (NH4) (SO4)2固體。Ga (NH4)(SO4)2中含有的帶正電荷的原子團(tuán)(根)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)當(dāng)溫度在t1℃<t<t2℃之間時,A物質(zhì)與B物質(zhì)_____ (填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液。
(2) t1℃時,若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____。
(3)分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱________。
(2)欣悅同學(xué)用裝置B制取氧氣,請寫出該原理的化學(xué)方程式:________________________,該反應(yīng)發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________。
(3)若選用裝置F用排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
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【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗(夾持儀器已略去),根據(jù)實驗回答:
(1)儀器①的名稱是___________。
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(3)用C裝置收集氣體的方法是______________(填選項字母)
A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法
(4) 檢驗C中收集滿氣體的方法是________
(5) C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4,關(guān)閉K2、K3,其中打開K1的目的是________點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上某老師按下圖所示實驗探究酸堿中和反應(yīng),請你對此進(jìn)行
(1)膠頭滴管伸入細(xì)口瓶①中吸取稀鹽酸時,應(yīng)_____(填“先”或“后”)擠壓橡膠膠帽。
(2)操作I:用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,同時測定pH值,若測得pH逐漸變小,且_____時 ,則可證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。玻璃棒在燒杯②中不斷攪拌溶液的目的是_____。
(3)操作Ⅲ完成后,玻璃片⑤上的固體物質(zhì)組成情況有_____種。
(4)下列實驗?zāi)茏C明燒杯②中鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)的是_____ (填序號)。
A 取燒杯②中溶液少許, 滴入酚酞試液,溶液無色
B 取燒杯②中溶液少許,滴入石蕊試液,溶液呈紫色
C 取燒杯②中溶液少許, 滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
D 取燒杯②中溶液少許,加入少許CuO粉末,固體不溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美麗家園,大美上饒。
(1)“游信江,賞萬頃碧波”。信江上游河水清澈透明,河水屬于___________ ( 填“純凈物”或“混合物”),檢驗湖水是否為硬水可用___________________。
(2)“逛婺源,觀油菜花!。從分子的角度解釋花香撲鼻的原因:___________________。種植油菜花可施用磷酸二氫銨(NH4H2PO4),磷酸二氫銨屬于__________ (填“氮肥”、 “磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
(3)“訪萬年,品特色貢米”。萬年貢米中富含的營養(yǎng)素為___________________,貢米保存過程中常用生石灰作為干燥劑,其原理是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素,釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.釹的原子序數(shù)是60
B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.釹原子的核外電子數(shù)是60
D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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