【題目】氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),如鐵,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
化學性質(zhì) | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)文字表達式 |
能與鐵反應(yīng) |
(1)在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預(yù)先在集氣瓶底放一些水(或細沙)理由是: 。
(2)某學生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,請找出引起實驗失敗的兩點原因:
① ;② 。
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【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶內(nèi)氣體分子
A. 物質(zhì)的量減少 B. 質(zhì)量變小 C. 數(shù)目減少 D. 間隔變小
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【題目】氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( )
A.工業(yè)上,制取氧氣屬于化學變化
B.空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
C.魚類能在水中生存,證明水中含有氧原子
D.氧氣和液氧化學性質(zhì)相同,是因為構(gòu)成它們的分子相同
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【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行如圖1所示的實驗探究:
(1)【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100ml)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶水的體積/ml | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實驗數(shù)據(jù):2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的 ,第5組實驗出現(xiàn)較大偏差的原因是: 、 。
(2)由本實驗還可以推測氮氣的物理性質(zhì)是 ,化學性質(zhì)是: 。
(3)若將紅磷換成木炭,該實驗不能獲得成功,理由是 。
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖2,然后給裝有紅磷的玻璃管加熱,同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止,停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 ,改進的優(yōu)點是: 。
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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng),小濤同學設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖1所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。
(1)下列說法錯誤的是 。
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
(2)該實驗中量筒中水的作用是 。
(3)如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量,你認為是否能夠成功 ,原因是 。
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【題目】填寫化學用語:
氫元素 | 一個鈉原子 | 兩個水分子 | 三個鎂離子 | 氦氣 |
寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式 | ||||
寫出鎂在氧氣中反應(yīng)的符號表達式 | ||||
若“”表示一個氮原子,則“”表示 (用化學用語表示該物質(zhì)) |
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【題目】通常情況下,甲烷是①一種無色無味的氣體,②密度比空氣小,③難溶于水,④工業(yè)上常用它作燃料,⑤能燃燒,⑥充分燃燒后會生成二氧化碳和水。
(1)請用序號回答問題:甲烷的物理性質(zhì)是 ;甲烷的化學性質(zhì)是 ;體現(xiàn)發(fā)生化學變化是 ;甲烷的用途是 。
(2)請寫出甲烷燃燒的文字表達式 。
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【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.乙中含有少量甲,可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C.t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>丙>甲
D.t2℃時,100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液
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