10.如圖是用氧化鐵煉鐵原理的裝置圖:
(1)寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)指出所用石灰水的作用檢驗(yàn)二氧化碳的存在.
(3)反應(yīng)時(shí)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
(4)實(shí)驗(yàn)中,廣口瓶中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)B酒精燈的作用是處理尾氣,導(dǎo)管口看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(6)工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵時(shí)為何一般不用黃鐵礦(FeS2)含有的硫元素燃燒生成二氧化碳會(huì)污染空氣.
(7)此法所生成的鐵與工業(yè)上煉得的鐵不同之處在于得到的鐵是純凈物.

分析 根據(jù)已有的煉鐵的原理、各物質(zhì)的作用以及反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氧化鐵能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)根據(jù)石灰水是否變渾濁,可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故填:檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
(3)氧化鐵是紅色的粉末,能被一氧化碳換為為鐵,鐵粉是黑色的粉末,故填:紅色粉末變黑;
(4)生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故會(huì)觀察到廣口瓶中澄清的石灰水變渾濁,故填:石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會(huì)污染空氣,故B中酒精燈的作用是處理尾氣,防止污染空氣的作用,一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,生成二氧化碳,故填:尾氣處理,氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(6)黃鐵礦中含有硫元素,會(huì)生成二氧化硫污染空氣,故填:含有的硫元素燃燒生成二氧化碳會(huì)污染空氣;
(7)此法生成的鐵是純凈物,而工業(yè)上煉得的鐵是混合物,故填:得到的鐵是純凈物.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是煉鐵原理的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)以及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“表示氫原子”和“ 表示氧原子”.

(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出微觀圖示.你的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)請(qǐng)寫出該微觀模擬圖所表示的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)請(qǐng)你依據(jù)上圖提供的信息從物質(zhì)變化、物質(zhì)組成、物質(zhì)構(gòu)成、分子構(gòu)成四個(gè)方面各寫出一個(gè)符合題意的語言描述.
①該反應(yīng)是分解反應(yīng);
②水是由氫、氧元素組成的;
③水是由水分子構(gòu)成的;
④一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
你還能說出幾條嗎?
⑤化學(xué)變化前后元素種類不變;
⑥化學(xué)變化前后原子個(gè)數(shù)不變;
⑦該反應(yīng)的反應(yīng)條件是通電;
⑧該反應(yīng)的反應(yīng)物是化合物,生成物是單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖1所示.

某校科學(xué)社團(tuán)為回收二氧化錳并探究其性質(zhì),對(duì)廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆,流程如圖2:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,則X的化學(xué)式為Mn2O3
(2)廢電池中的汞會(huì)污染水源和土壤,必須進(jìn)行回收,A同學(xué)對(duì)鋅皮進(jìn)行如圖處理:
熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點(diǎn)不同.
(3)B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干,在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn),將生成氣體通入澄清石灰水,得到5g沉淀.計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(4)C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和氯化錳(MnCl2),氯化錳中錳元素的化合價(jià)為+2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(5)D同學(xué)使用圖4所示裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈,不易控制.E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合,制成邊長一厘米左右的小方塊,晾干后置于圖5所示裝置內(nèi)的多孔塑料板上,加入適量過氧化氫溶液.此操作能獲得平穩(wěn)的氣流,主要原因是:制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變;關(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氯化鐵溶液能與銅反應(yīng)生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②③中實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾.步驟②實(shí)驗(yàn)操作前發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,
(2)步驟③中適量稀鹽酸的標(biāo)志是不再產(chǎn)生氣泡;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是Cu、FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.請(qǐng)回答:
(1)下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是B.
A.鐵鍋    B.銅導(dǎo)線    C.鋁箔    D.黃金飾品
(2)合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有_熔點(diǎn)低的特性,可用于焊接電子元件.
(3)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(4)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉來保護(hù)鐵,其原因是鋁和氧氣會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜.
(5)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭.用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2
(6)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號(hào))①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中;②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中;③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中;④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中.
(7)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì).CoCl2固體是藍(lán)色的,CoCl2溶液是粉紅色的.現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)榉奂t色.
(8)每到冬天,市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售,它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋.使用時(shí),撕去它的保護(hù)膜貼在身體上,不久便會(huì)產(chǎn)生熱量.已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量食鹽.
①取小袋內(nèi)物質(zhì),加入稀鹽酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量純氧氣中燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾紙上一定有碳和銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.向只含有CuSO4的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.下列結(jié)論正確的是( 。
A.濾出的固體中一定含有CuB.濾出的固體一定是混合物
C.濾液中一定沒有CuSO4D.濾液中可能既有CuSO4又有FeSO 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中伴隨的現(xiàn)象.
(1)金屬銅是紅色,水是無色,空氣是無色;
(2)寫出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):食鹽固態(tài),二氧化碳?xì)鈶B(tài),啤酒液態(tài);
(3)生活中有許多物質(zhì)具有氣味,試舉兩例:酒精、食醋等;
(4)鐵和鋁是生活中常見的金屬,鐵的硬度大于(填“大于”或“小于”,下同)鋁的硬度;
(5)將植物油倒入水中,油能浮在水面上,說明水的密度大于植物油的密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)完成下列問題:

①圖甲方框的橫線上填的是Ca,圖乙方框的橫線上的數(shù)字是7;
②氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為20.
(2)有關(guān)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是B(填字母編號(hào)).

A.它們都是原子  B.它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)   C.它們都是離子   D.它們都是同一種元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案