【題目】請用實(shí)驗(yàn)室部分裝置如A—E圖所示。
請回答下列問題:
⑴儀器a的名稱為_____________。
⑵用所給裝置制取并收集不同氣體,填寫下表空白。
固體M | 溶液N | 制取的氣體 | 收集裝置 |
大理石 | ①______________ | CO2 | ②______________ |
③__________ | 過氧化氫溶液 | O2 | ④__________或C |
鋅粒 | 稀硫酸 | ⑤____________ | B或⑥__________ |
⑶收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為__________。若將CO2通入紫色石蕊溶液中,現(xiàn)象是_____________。
⑷用上圖裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
【答案】 集氣瓶 稀鹽酸 C 二氧化錳 B H2 D 濃H2SO4 溶液變紅色 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
【解析】⑴儀器a的名稱為集氣瓶。⑵實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,選擇裝置C;過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下分解生成氧氣,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,選擇裝置C;氧氣難溶于水,可用排水法收集,選擇裝置B。鋅和硫酸反應(yīng)生成氫氣,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,選擇收集裝置D;⑶收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為濃硫酸,以干燥氣體。若將CO2通入紫色石蕊溶液中,現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸;⑷過氧化氫法制氧氣時(shí),用上圖中的固液常溫型裝置A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組對失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進(jìn)行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當(dāng)?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。
(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出答題過程,結(jié)果保留0.01%)。
(3)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。
(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留0.01%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料對人類社會(huì)非常重要。
(1)化石燃料包括煤、_______和天然氣。天然氣的主要成分是______,其完全燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)乙醇是一種清潔燃料,屬于(填“可”或“不可”)________再生能源。在汽油中加入適量乙醇,既可以減少汽車尾氣的污染,還可以_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%,含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ____________________;
(2)收集2瓶氧氣,所需時(shí)間較短的裝置類型是 ____________________;
(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ;
(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式,算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對其原因進(jìn)行了探究:
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;
你的假設(shè):_________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請?jiān)O(shè)計(jì)簡明的實(shí)驗(yàn)方案 _______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器,回答下列問題.
標(biāo)號(hào)為E的儀器名稱是______;
用分解過氧化鈉的方法制取,并用排水法收集;
組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖中的A、G、H、L、M、N、O和______;
當(dāng)______時(shí)開始收集氧氣;
用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳:;
用向上拍空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是______;
若用的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng),能產(chǎn)生二氧化碳______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程,不合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
B | 鑒別合成纖維和羊毛纖維 | 取樣品灼燒 |
C | 除去一氧化碳中少量二氧化碳?xì)怏w | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
D | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱______;______。
若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先______填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”,寫數(shù)字序號(hào),寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
寫出用B、E裝置組合制取氣體的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別對應(yīng)四種操作(或治療)過程,其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時(shí)pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān),請回答。
(1)家用凈水器中使用活性炭是利用了它的______________性。
(2)鐵粉是常見的食品保鮮劑,其原因是 ________________________________。
(3)打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明氣體溶解度___________________________。
(4)使用天然氣熱水器時(shí)要保證通風(fēng)良好,避免生成有劇毒的_________(填化學(xué)式)。
(5)為提高煤的利用率,可將碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,其微觀示意圖如下:
Ⅰ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,上述微觀示意圖中缺少的粒子是____________填序號(hào))。
Ⅱ.該反應(yīng)中的最小粒子是___________________(填粒子名稱)。
(6)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。氨氣燃燒生成水和另一種氣體單質(zhì),該氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%,氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(7)近年來利川市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府大力支持農(nóng)村興建沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,它是最簡單的有機(jī)化合物;甲烷宏觀上由________________組成;微觀上它由____________構(gòu)成。
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