(2013?榮成市模擬)下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是
A 常見物質(zhì)的鑒別   B 實(shí)驗(yàn)操作的先后順序
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?BR>純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出 點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純后點(diǎn)燃
稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
 C化學(xué)反應(yīng)和能量 D 化學(xué)中常見的“三”
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>
構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子、原子、離子
合金、塑料、橡膠三類物質(zhì)--都屬于合成材料
分析:根據(jù)常見物質(zhì)的鑒別方法、常見實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、構(gòu)成物質(zhì)三種粒子、無機(jī)非金屬材料等進(jìn)行分析判斷;可以采用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種不符合排列要求,即可排除該選項(xiàng))進(jìn)行快速排除.
解答:解:A、硬水和軟水,加肥皂水?dāng)嚢,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水;純堿和小蘇打與白醋中的醋酸反應(yīng)均會(huì)產(chǎn)生氣泡,故無法鑒別;故A錯(cuò)誤.
B、可燃性氣體與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃前應(yīng)檢驗(yàn)其純度;稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;故B錯(cuò)誤.
C、光合作用是將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;干電池是將化學(xué)式轉(zhuǎn)化成電能;故C正確.
D、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子;合金屬于金屬材料;故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題難度不大,選用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種不符合排列要求,即可排除該選項(xiàng))是解題此類題的捷徑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2
;
(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.

(1)能否用淀粉檢驗(yàn)加碘鹽中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構(gòu)想假說:在做出”假說”時(shí),一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(yàn)(能夠?qū)嵶C).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說.你的實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色

獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時(shí)成為社會(huì)的熱點(diǎn).“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過吃該碘鹽來補(bǔ)充100mg的碘元素.請計(jì)算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià).
(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會(huì)緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
實(shí)驗(yàn)測定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計(jì)算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量.

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