12.A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,E常用作建筑材料,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).框圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請回答:
(1)寫出A、F的化學(xué)式:AO2,F(xiàn)H2O.
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途滅火.
(3)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 根據(jù)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會轉(zhuǎn)化成E,E常用作建筑材料,E和碳酸鈉會反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可

解答 解:(1)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會轉(zhuǎn)化成E,E常用作建筑材料,E和碳酸鈉會反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,氧氣和氫氣會生成水,水通電會生成氫氣和氧氣,氧氣和木炭會生成二氧化碳,二氧化碳和水會發(fā)生反應(yīng),水和氧化鈣會生成氫氧化鈣,二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉、氫氧化鈣都會與硫酸反應(yīng),推出的A~F中都含有氧元素,推導(dǎo)合理,所以A是O2,F(xiàn)是H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知B是二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以可以用來滅火;
(3)B→C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)水通電生成氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣和氫氣生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).
故答案為:(1)O2,H2O;
(2)滅火;
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)置換反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲、乙兩化學(xué)興趣小組用如圖1所示的實驗裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氧氣所用時間的長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)甲組:按如下設(shè)計的方案實驗,請完成表1:
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
探究溶液的濃度對H2O2分解速率的影響25℃0.2gMnO210mL 4%H2O2
25℃0.2gMnO210mL 8%H2O2
(2)乙組:按如下設(shè)計的方案實驗,請完成表2:
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度實驗時溶液
酸堿度
探究溶液的酸堿性

對H2O2分解速率的影響
25℃0.2gMnO20mL 8%H2O2pH=10.0
25℃0.2gMnO20mL 8%O2pH=4.0
(3)甲、乙兩小組通過數(shù)次實驗得出如圖2所示的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
①從甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:H2O2濃度越大,分解速率越快.
②由乙組研究的影響H2O2分解因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,H2O2在堿性(填“酸性”或“堿性”)環(huán)境下放出氣體速率較快;寫出H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
【發(fā)現(xiàn)問題】實驗開始時,H2O2溶液的溫度為25℃;實驗結(jié)束時,溶液的溫度明顯升高.說明H2O2分解是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
【注意:若答對第(5)小題將獎勵 4分,化學(xué)卷總分不超過60分】
【反思運用】同學(xué)們經(jīng)過討論、交流和網(wǎng)上搜資料,提出下面兩種制取H2O2液的方 法:
①用Na2O2(過氧化鈉)與 H2SO4溶液作反應(yīng)物,反應(yīng)時將溫度控制在-5~+5℃范圍,生成的Na2SO4,會以
Na2SO4•10H2O晶體的形式析出,反應(yīng)原理為 Na2O2+H2S04+10H2O═NaSO4•10H2O+H20,制取時Na2O2的量不能過量,因為Na2O2與水反應(yīng)會生成NaOH.若Na2O2過量會造成(在堿性環(huán)境中)生成的過氧化氫分解.
②用BaO2(過氧化鋇)與H2SO4溶液作反應(yīng)物.在常溫下就可反應(yīng)生成H2O2,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2.方法“②”比方法“①”更易操作,理由是方法①要控制好反應(yīng)的溫度,才能使Na2SO4•10H2O晶體析出,而方法②生成的硫酸鋇是沉淀,容易與過氧化氫溶液分離.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面科普短文.
除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無比.煙花又稱花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中.
煙花和爆竹的組成類似,其中都包含黑火藥.黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣,同時釋放大量熱.由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸.在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等.
制作煙花的過程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色.發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末.發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時,發(fā)出不同顏色的光芒.例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會發(fā)出綠色光芒.因此,人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體,也帶來一些環(huán)境問題.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問題:
(1)黑火藥是一種混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)黑火藥爆炸時,除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含K和S元素(填元素符號).
(3)鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(4)灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是CuSO4(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可).
(5)為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染,可采取的措施有盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)二氧化硅的反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.SiO2+4HF→SiF4↑+2H2OB.SiO2+CaO $\stackrel{高溫}{→}$ CaSiO3
C.SiO2+2C$\stackrel{高溫}{→}$Si+2CO↑D.SiO2+2NaOH→Na2SiO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止,試回答:
(1)上述實驗中,滴入幾滴酚酞溶液之后,你觀察到了什么現(xiàn)象?
(2)上述實驗中,能否用石蕊溶液代替酚酞溶液?
(3)上述實驗中,溶液顏色恰好變?yōu)闊o色,說明了什么?
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組中,物質(zhì)的俗稱,學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( 。
A.酒精、乙醇、C2H5OHB.小蘇打、純堿、NaOH
C.熟石灰、氧化鈣、CaOD.可燃冰、甲烷、CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某物質(zhì)X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的圍觀示意圖如圖,有關(guān)說法中,錯誤的是(  )
A.Z一定是氧化物B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.Y的化學(xué)式可表示為CH2D.生成Y、Z的質(zhì)量比是14:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.濱海北依黃河故道,被譽(yù)為是江淮第一門戶,淡水資源比較豐富.東臨黃海,擁有豐富的海洋資源.
(1)海水中富含鉀、鈣、鎂等,這里的“鉀、鈣、鎂”指的是元素(選填“元素”、“原子”).
(2)珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是AD(填序號)
A、合理使用化肥農(nóng)藥    B.生活污水直接排放  C.使用含磷洗衣粉  D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)圖1所示裝置可以對河水進(jìn)行簡單凈化.其中能起到吸附作用的是活性炭,可用肥皂水鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是蒸餾.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價是+6.
(5)用如圖2裝置可以證明水的組成.b管中產(chǎn)生的氣體是氫氣.該實驗中,常往水里加入少量的硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,而硫酸鈉的質(zhì)量不變.現(xiàn)將0.2g的硫酸鈉溶解在49.8g水中,一段時間后,硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%,則有25g水被電解.

(6)氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富.
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉.實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程如圖3:已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A(填編號),與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是CD(填編號)
②如表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度,NaCl和KNO3在t℃時的溶解度均為Wg,分析如表可推知,W的數(shù)值所在的最小范圍是36~36.3.
溫度/℃1020 30 40 50
 溶解度/gNaCl35.836.0 36.336.6 37.0 
 KNO320.9 31.645.863.985.5 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去).
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)D可能是:CuO或Fe3O4(填化學(xué)式).
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案