2006年我國(guó)政府工作報(bào)告提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的四項(xiàng)措施:A.原料的綜合利用B.開(kāi)發(fā)新能源C.降低能源消耗D.廢物回收利用
下列項(xiàng)目分別落實(shí)的哪項(xiàng)措施:
(1)研制開(kāi)發(fā)耗電量少的LED燈
 
;
(2)回收“三圈牌”電池,進(jìn)行再利用
 

(3)垃圾分類回收和建立垃圾發(fā)電站
 
;
(4)種植油料作物,開(kāi)發(fā)生物柴油
 
考點(diǎn):資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā),常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析:(1)從節(jié)能角度考慮.
(2)從廢物的回收利用角度考慮.
(3)從廢物有回收利用角度考慮.
(4)從新能源開(kāi)發(fā)角度考慮.
解答:解:(1)研制開(kāi)發(fā)耗電量少的LED燈,可節(jié)約電能,間接減少低能源消耗.
(2)回收“三圈牌”電池,進(jìn)行再利用,不但節(jié)約資源,而且環(huán)保,屬于廢物回收利用.
(3)垃圾分類回收和建立垃圾發(fā)電站,屬于廢物回收利用.
(4)生物柴油是非傳統(tǒng)能源,開(kāi)發(fā)生物柴油,屬于開(kāi)發(fā)新能源.
故答案為:(1)C;(2)D;(3)D;(4)B
點(diǎn)評(píng):能源、材料、環(huán)境、信息是當(dāng)今世界四大重要領(lǐng)域,倍受關(guān)注,關(guān)于能源的分類、優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用及對(duì)環(huán)境的影響問(wèn)題,在考查中出現(xiàn)的頻度極高,要引起高度重視.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖收集以下氣體:①H2  ②O2  ③CO2
(1)燒瓶若是干燥的,且由A進(jìn)氣,可收集的氣體是
 
,若由B進(jìn)氣,可收集到的氣體是
 
(填序號(hào))
(2)若燒瓶裝滿水,可收集的氣體是
 
(填序號(hào)),氣體由
 
(填A(yù)或B)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器內(nèi)放入足量白磷.活塞左端管內(nèi)密封有空氣,將玻璃容器固定在盛有熱水的燒杯上(引燃白磷),進(jìn)行試驗(yàn).試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,活塞
 
移動(dòng).
(2)試驗(yàn)結(jié)束,冷卻至室溫,活塞停在
 
處,據(jù)此得出的結(jié)論是
 

(3)若該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得氧氣含量偏小,其原因可能是
 
、
 
.(任寫兩點(diǎn))
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)由該實(shí)驗(yàn)可得出氮?dú)獾南嚓P(guān)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富,下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子而顯
 
價(jià).
(2)仔細(xì)觀察可發(fā)現(xiàn)上表有很多規(guī)律:如:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②
 
等.
(3)從上表中不能獲得的信息是
 
(填“核電荷數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“相對(duì)原子質(zhì)量”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

表面生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中,無(wú)色液體逐漸變成
 
,過(guò)一段時(shí)間以后看到鐵釘表面
 
.其中包含兩個(gè)化學(xué)方程式,分別是(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),分別將等質(zhì)量飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 
;此時(shí)溶液的質(zhì)量A
 
B(填“<”“>”或“=”).
(3)t2℃時(shí),100g水中溶解
 
gA物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵制品在
 
中易生銹;請(qǐng)寫出一種防止鐵生銹的方法
 
,由于
 
不同,使得鋼和生鐵的堅(jiān)韌性有較大差異.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,O2、C、Al、CuO、CO2、稀HCl、NaOH溶液、CuSO4溶液兩兩結(jié)合,能發(fā)生的反應(yīng)共有
 
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是(  )
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生的氧氣總量減少,速度不變
C、產(chǎn)生的氧氣總量減少,且速度減慢
D、產(chǎn)生的氧氣總量不變,但速度減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案