【題目】某固體混合物可能含有BaCl2、FeCl3、Mg(NO3)2、Na2SO4、CaCO3中的一種或幾種,為確定其組成,興趣小組進行如下探究,請你參與解答相關問題。
(1)分析圖可知,固體混合物中不含有的物質是________。加入水后發(fā)生反應的化學方程式為____________
(提出問題)過濾所得無色溶液中含有哪些溶質?
(猜想與假設)猜想無色溶液中所含溶質可能為
猜想I: NaCl、Mg(NO3)2;
猜想II: NaCl、BaCl2;
猜想III: NaCl、Na2SO4;
猜想IV: NaCl、Mg(NO3)2、______
猜想V:含有NaCl、Mg(NO3)2、BaCl2。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量無色溶液于試管中,向其中滴加氫氧化鋇溶液 | 產生白色沉淀 |
②在①反應后的試管中,加入足量的稀鹽酸 | 白色沉淀部分溶解 |
(結論和反思)
(2)根據(jù)探究結果可知,猜想______成立, 步驟②沉淀溶解的化學方程式為_________
(3)若步驟②的現(xiàn)象為“白色沉淀全部溶解”,則該實驗探究及步驟設計存在不足,因為這種情況下無法判斷猜想_____和猜想_____哪個成立。
【答案】FeCl3(或氯化鐵) Na2SO4 Ⅳ Ⅰ Ⅴ
【解析】
(1)氯化鐵溶液顯黃色,可以推出溶質不含有氯化鐵,加水后有沉淀生成,根據(jù)溶質組成沉淀組成可能為硫酸鋇、碳酸鈣中一種或兩種,加入酸部分溶解,說明沉淀為混合物,氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為;
猜想與假設:
無色溶液排除了氯化鐵,硝酸鎂無法判斷是否存在,因此可在猜想中加入,若氯化鋇與硫酸鈉恰好反應,則溶質為氯化鈉,或者是氯化鈉與硝酸鎂混合物,若氯化鋇過量,則溶質為氯化鋇、氯化鈉,或者氯化鋇、氯化鈉與硝酸鎂混合物,若硫酸鈉過濾,則為氯化鈉、硫酸鈉或者氯化鈉、硫酸鈉與硝酸鎂;
(2)無色溶液加入氫氧化鋇,有白色沉淀生成,可能是氫氧化鎂、硫酸鋇,再加入鹽酸,沉淀部分溶解,說明為氫氧化鎂與硫酸鋇混合物,因此確定硫酸鈉和硝酸鎂的存在,因此猜想Ⅳ正確;氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水,化學方程式為;
(3)白色沉淀全部溶解,說明沉淀中不含硫酸鋇,則無色溶液中不含硫酸鈉,該白色沉淀是氫氧化鎂,說明有硝酸鎂存在,至于氯化鋇是否存在無法驗證,因此Ⅰ和Ⅴ無法得出確切結論。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物流公司倉庫有以下物質:O2、Ca(OH)2、CO、HCl、Fe2O3、CO2,Na2CO3、純凈水等八種物質,物流車要將這些物質送到指定位置。要求先把醫(yī)療急救物質送到醫(yī)院,然后一路把其它物質送到指定的工廠,相鄰工廠之間的物質能互相反應,最后一個工廠的物質能轉變?yōu)獒t(yī)療急救的物質。物流車的線路如圖所示:
(1)C廠物質的俗名是_____。
(2)D廠的物質與滅火器加工廠的物質發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)根據(jù)初中學過的化學知識判斷,以上物質互相反應及轉化過程中,沒有涉及到的基本反應類型是____(填基本反應類型);
(4)運送A廠的物質需要什么注意事項:________(寫一點即可)。
(5)圖2是某工廠里的三種物質,廠長需要物流公司幫運送出去,條件是物流車上必須帶來一種物質能與其廠內的一種物質反應,反應的生成物又能與第二種物質反應,第二個反應的生成物又能和第三種物質反應,這樣才可以運走三種物質。請問,如圖所運送的物質中,____(填物質名稱或化學式)能幫助物流司機解決這個難題。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產的純堿中常含有少量NaCl雜質;瘜W課外活動小組同學為測定該純堿樣品中碳酸鈉含量是否符合如圖的標簽要求,他們稱取了純堿樣品11g,全部溶解在64.4g水中,向該溶液中加入一定量的稀鹽酸恰好完全反應,生成氣體4.4克。若將溶液蒸發(fā)50克水后,所得溶液的溶質質量分數(shù)為10%。計算:
(1)通過計算判斷該純堿中碳酸鈉含量是否符合標簽要求?(精確到0.1%)
(2)蒸發(fā)水后所得溶液的質量。
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。
(1)圖1實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?_______________
(2)圖1實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?____________
(3)圖2裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?________為什么?______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)若濾渣中有銅,則濾液中的溶質一定含有_____(填寫化學式,下同),可能含有__;
(2)反應后得到濾液的質量___(選填“小于”、“大于”或“等于”)反應前所取廢液樣品的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”是學習化學的重要內容和方法。密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同的原子。根據(jù)微觀變化示意圖回答問題。
(1)參加反應的兩種物質的微粒個數(shù)比____,該反應的生成物是____(選擇序號填空)
A 混合物 B 單質 C 化合物
(2)上圖微觀示意圖表示的反應化學方程式____。該反應屬于四種基本反應類型中的___反應。
(3)根據(jù)上面的微觀變化圖,請你總結出化學變化的實質是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。
(1)用化學用語表示:
①的微粒符號_____;
②標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
(2)醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒,碘酒中的溶劑是_____(填化學式)。
(3)醫(yī)用體溫計中的物質是水銀,該物質由_____(填具體微粒名稱)構成。
(4)聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質量比為7:15,則b:a=_____。
(5)煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產甲醇(CH3OH)等產品。
①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是_____。
②用“捕捉”CO2生產甲醇,反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石膏(CaSO42H2O)是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料,工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下:
(1)在反應①時,常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________.
(2)操作a的名稱是__________,在實驗室里進行該操作,玻璃棒的作用是__________.
(3)CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價為________,反應②的化學方程式是_________________________.
(4)生產流程中生成的______________可循環(huán)利用,節(jié)約成本.
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