【題目】水是生命之源，我們要認識水，用好水。

（1）通過水的電解實驗知道水由氫、氧兩種元素組成，水電解的化學方程式為_________ 。

（2）若用表示氫原子，表示氧原子，則水分子可以下圖_______表示。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的硬水軟化的簡易辦法是_______。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ B 加熱煮沸 AB

【解析】

（1）水電解生成氫氣和氧氣，方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）水的化學式為H2O，可知水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：煮沸，煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量；

（4）水變成水蒸氣的過程中，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量、分子種類，分子的間隔要變大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣中，選擇合適的氣體用化學式或化學方程式填空。

(1)能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不會污染空氣的理想燃料是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。

(2)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_______，反應(yīng)的化學方程式為_____________。

(3)常用作冶金工業(yè)中的還原劑的氣體化合物是______，此氣體還原氧化銅的化學方程式為____。

(4)占空氣含量五分之一體積的氣體是_________，測定空氣中該氣體含量的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為 ______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨對工業(yè)及國防具有重要意義，下圖為某化學小組同學模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計如圖實驗．

完成以下實驗中相關(guān)問題：

(1)檢查裝置氣密性．

(2)關(guān)閉ac，打開b，從長頸漏斗中加入稀鹽酸，在E出口處收集H2并驗純．

(3)關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量白磷，此操作的目的是______．

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾____，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應(yīng)的化學方程式為____．實驗過程中C裝置的作用是____，E裝置的現(xiàn)象為____，此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈____性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應(yīng)的化學方程式(要求寫反應(yīng)現(xiàn)象的寫反應(yīng)現(xiàn)象)。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _________ ，反應(yīng)現(xiàn)象為_____________。

(2)在空氣中點燃鎂條___________，反應(yīng)現(xiàn)象為______________。

(3)紅磷在空氣中燃燒_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是_______________________；

（2）寫出反應(yīng)③④的化學方程式：③______________________；④_______________________；

（3） 在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是_________________(寫一點即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海不僅事關(guān)我國主權(quán)，而且蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源。其中

（1）石油是_____________（填“可再生”或“不可再生”）資源。

（2）天然氣主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為______________________。

（3）天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生的一種有毒氣體是________，因此使用燃氣熱水器時，防止發(fā)生中毒的做法是________________________（寫出一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。

（1）制取與性質(zhì)

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為______________，觀察到導管口是否有氣泡冒出，檢查后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學方程式為_____。如圖B，現(xiàn)象為____，說明CO2的性質(zhì)_____

（2）反思與交流

①制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__________

②欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：

（1）氯化亞鐵溶液中的陽離子_______；

（2）一種物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體_________生成（寫化學式）；

（3）旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的是________；可中和酸性土壤的物質(zhì)________________；

（4）________________溶于水時，溶液溫度明顯降低；

（5）天然氣的主要成分_____；

（6）用作食品干燥劑的物質(zhì)______________；

（7）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學方程式為___________；

（8）X是一種常見的堿。若X和Y反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們廚房常用的調(diào)味品。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍。再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質(zhì)是_________；

（9）若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng)，分別成成該元素的化合物E和F，F(xiàn)水溶液呈黃色。且這種元素在B和F中的化合價相同。B與D溶液反應(yīng)的化學方程式為__________； A與D溶液反應(yīng)的化學方程式為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。

（1）原子序數(shù)為3的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第3周期第VIA族的元素是_____（填元素符號）。

（2）氮元素和磷元素的化學性質(zhì)相似，是因為氮原子和磷原子的_____相同。

（3）在化學反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學式是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案