某氣體樣品可能含有NO、N2O5、NO2中的一種或幾種，經(jīng)實驗測定該樣品中，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7∶16。其樣品的組成不可能是

A．NO、NO2和N2O5     B．N2O5和NO     C．N2O5和NO2     D．NO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為　    　，電解水的符號表達式為　             　．

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是　 　，該裝置　 　（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是　     　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字，它們表示的含義中正確的是（    ）

A．“1”表示硫元素的個數(shù)     

B．“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子 

C．“3”表示3個硫酸分子     

D．“4”表示4個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語正確的是

A．3個鈉離子 3Na1+      B．硫酸鐵 FeSO4   C．2個氧原子 O2     D．1個氮分子 N2

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是學好化學的重要思維方法，下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的一句是

A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素。

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成。

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物。

D．當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。

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科目：初中化學 來源： 題型：


Ⅰ.某研究性學習小組的同學學習了二氧化碳的性質(zhì)后，對二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學變化？提出實驗改進：用如上圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：

①從a端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中   ④從b端通入氮氣

實驗操作順序最合理的是__ _ ，發(fā)生變化的化學方程式為：                 。

Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

[假    設(shè)]二氧化硫能與水反應生成酸。

[設(shè)計實驗] (1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認為，若紫色石蕊試液變     色，則證明假設(shè)成立。

(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學認為，若    (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”，其理由是    。三位同學討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應該是    (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié)    論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應生成酸。

Ⅲ、人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。

下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是       （填序號），如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是          ，濾渣中一定含有          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列基本實驗操作正確的是                                        （    ）

                         

A．檢查裝置的氣密性     B．加熱液體       C．氣體驗滿       D．傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知青蒿素的化學式為C15H22O5 ，則C15H22O5 中含有           種元素，C15H22O5 的相對分子質(zhì)量            ，C15H22O5 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是            ，  C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為            。   

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：   ▲   （填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是   ▲   ．

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

① 寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式   ▲   ；

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為   ▲   ．

（4）電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉，作用是   ▲   ．

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