18．下列說(shuō)法是否正確（　�。�
A．一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B．水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
C．水分子是由氫元素和氧元素組成的
D．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

分析 根據(jù)水的組成和水分子的構(gòu)成分析判斷．

解答 解：A、一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A說(shuō)法正確；
B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，能夠從宏觀(guān)、微觀(guān)兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)水是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某Fe3O4樣品中中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO其中的一種．為探究雜質(zhì)的情況設(shè)計(jì)如下方案：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同學(xué)們稱(chēng)取了34.92g該Fe3O4樣品用圖一進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)分析：因探究思路不同，興趣小組分成甲、乙兩個(gè)討論小組．
甲組：（1）B裝置中盛的是氫氧化鈉溶液，吸收生成的二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O），B中帶孔玻璃球泡的作用是使二氧化碳和氫氧化鈉充分反應(yīng)．
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO的作用有①②③④⑤（填序號(hào)）
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③停止加熱后，防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對(duì)B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用，便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)
乙組：乙組同學(xué)認(rèn)為B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算、分析，你認(rèn)為他們的理由是CO從B中溶液里逸出時(shí)會(huì)帶出部分水蒸氣；改進(jìn)為：在B裝置后接一盛有濃硫酸的吸水裝置，將B和該裝置“捆綁”稱(chēng)量，從而減小誤差．
查閱資料：Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；利用儀器測(cè)定并繪制成反應(yīng)過(guò)程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線(xiàn)（如圖二）．
（1）寫(xiě)出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3FeO+CO2；
（2）確定：該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是Fe2O3，其中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量是20.88g，（不需要寫(xiě)出過(guò)程）
（已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖：圖中●表示碳原子；○表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)化學(xué)方程式可表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）這三種物質(zhì)中，氧元素的化合價(jià)不相同（填“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．正確量取18ml液體應(yīng)選用的一組儀器是①15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④膠頭滴管（　　）
A．①②④B．①④C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．雪碧飲料B．蒸餾水C．河水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列不同物質(zhì)的微觀(guān)粒子示意圖，表示混合物的是C，表示純凈物的是A、B、D、E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．飲水機(jī)的飲用水中所含硝酸鹽本身無(wú)毒，但在一定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為有致癌作用的亞硝酸鹽，如硝酸鈉在-定條件下可以轉(zhuǎn)化為亞硝酸鈉．
（1）某興趣小組同學(xué)查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，硝酸鈉溶液呈中性，而亞硝酸鈉溶液是堿性的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明飲水機(jī)內(nèi)的存水中是否含有亞硝酸鈉．你的方案是取樣品，加水溶解，滴入酚酞試液，溶液變成紅色，證明含有亞硝酸鈉（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（2）亞硝酸鈉（NaN02）中氮元素的化合價(jià)為+3．
（3）硝酸鈉（NaN03）中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：24．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用飽和亞硝酸鈉與氯化氨溶液反應(yīng)制取純凈的氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為；Na02+NH4Cl═NaCl+N2↑+2H20，將115g飽和亞硝酸鈉溶液與90g氯化氨溶液混合，充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為191g，求：
①飽和亞硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②使該飽和溶液稀釋成10%的溶液，需要水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，指出制取CO2裝置中的三處錯(cuò)誤，并加以改正
（1）錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有插入到液體面以下改正將長(zhǎng)頸漏斗的下端插入到液面以下
（2）錯(cuò)誤導(dǎo)管不應(yīng)伸入錐形瓶過(guò)長(zhǎng)改正導(dǎo)管剛露出橡皮塞為宜
（3）錯(cuò)誤不應(yīng)用排水法收集二氧化碳改正用向上排空氣法收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶 ②長(zhǎng)頸漏斗
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗中的液面和錐形瓶中的液面始終相平的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣．
（3）關(guān)閉活塞N，打開(kāi)活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀(guān)察到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出、溶液變紅，當(dāng)觀(guān)察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．

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