現(xiàn)在很多會議使用一種含碳酸鈣的“石頭紙”.為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取25g碎紙樣品.均分在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張中其他成分既不溶于酸,也不與酸反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g55555
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g510152025
充分反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量/g0.440.88X1.761.76
(1)表中X的值為
 

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)分析圖表數(shù)據(jù)可知,燒杯④和燒杯⑤中成分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量相等,說明第四次實驗反應(yīng)已完全.根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,樣品足量的前提下,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為0.88g,據(jù)此計算出表中X的值;
(2)利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氣體的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.
解答:解:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出在樣品質(zhì)量一定時,鹽酸的質(zhì)量每增加5g,生成的氣體的質(zhì)量就增加0.44g,
則燒杯③中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為0.44g+0.88g=1.32g;
(2)由燒杯④和⑤中數(shù)據(jù)可知,燒杯④中恰好完全反應(yīng),設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    1.76g
100
x
=
44
1.76g

x=4g
則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4g
5g
×
100%=80%
答案:
(1)1.32g
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
點評:本題較難,考查學(xué)生對表格中數(shù)據(jù)的分析和判斷,準(zhǔn)確把握信息,明確燒杯④中恰好完全反應(yīng)時解答本題的關(guān)鍵,并注意利用方程式計算的格式要規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某食品加工廠有大量廢棄雞蛋殼,已知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出可以將雞蛋殼深加工制成補鈣劑.
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是
 

(2)碳酸鈣中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體計算過程)
(4)若雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則1000kg雞蛋殼能加工成每片含鈣量為0.4g的鈣片多少片?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)中幾個重要實驗,有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是( 。
A、實驗1可用于研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系
B、實驗2可證明分子是不斷運動的
C、實驗3既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1
D、實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

 以上反應(yīng)屬于
 
(基本反應(yīng)類型).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗,回答下列問題:

(1)用實驗①探究燃燒條件,對比度a與b說明燃燒需要
 
;
(2)用實驗②驗證質(zhì)量守恒定律是否可行,為什么?
 

(3)用實驗③測定空氣中氧氣含量,關(guān)于該實驗的下列說法錯誤的是
 

A.實驗時紅磷一定要足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.反應(yīng)前后元素種類、原子種類、分子種類均不改變
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(4)對實驗④的現(xiàn)象進行分析能得出了多個結(jié)論:
①現(xiàn)象:
 
.結(jié)論:蠟燭中含有氫元素;
②現(xiàn)象:蠟燭逐漸熄滅,結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、干冰作制冷劑
B、活性炭做冰箱里的除臭劑
C、焦炭用于冶金工業(yè)
D、金剛石用于制作玻璃刀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液100g,恰好與13g鋅完全反應(yīng).求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示除去下列各物質(zhì)中雜質(zhì)的原理(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
(1)KCl(K2CO3
 
;(2)金屬銅(氧化銅)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
 
B
 
 C
 
 F
 

(2)寫出固體A加熱后發(fā)生反應(yīng)的文字表達
 

(3)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案