A、實驗1可用于研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 |
B、實驗2可證明分子是不斷運動的 |
C、實驗3既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1 |
D、實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、二氧化硫 | B、二氧化氮 |
C、二氧化碳 | D、以上都不對 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、物質(zhì)的組成 |
B、物質(zhì)的性質(zhì) |
C、物質(zhì)的質(zhì)量 |
D、物質(zhì)的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、農(nóng)藥有毒,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥 |
B、人類應(yīng)該更多地利用太陽能、氫能、地?zé)崮艿刃滦颓鍧嵞茉?/span> |
C、生活中將水煮沸能降低水的硬度 |
D、人類利用的能量大部分是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物 |
B、霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大 |
C、潔凈的空氣是沒有被污染的空氣,但不是純凈物 |
D、汽車尾氣是城市空氣的污染源之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng) | 文字表達式 | 簡答 |
1.加熱高錳酸鉀 | | 反應(yīng)類型: |
2.鐵絲在氧氣中燃燒 | | 反應(yīng)現(xiàn)象: |
3.硫在氧氣中燃燒 | | 集氣瓶底部放少量水的目的: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
充分反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量/g | 0.44 | 0.88 | X | 1.76 | 1.76 |
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