下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是( 。
A、空氣能被壓入足球中,說明分子間有間隔
B、礦石粉碎,說明分子可以再分
C、將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷進(jìn)行于運(yùn)動(dòng)
D、溫度計(jì)中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了變化
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、空氣能被壓入足球中,說明分子之間有一定的間隔.故說法正確;
B、礦石粉碎是礦石由大到小,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),分子本身沒變,是物理變化,而分子在化變化中才能再分.故說法錯(cuò)誤;
C、將一滴紅墨水加入到一杯水中,由于分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng),整杯水慢慢變紅.故說法正確;
D、熱脹冷縮,說明分子的間隔發(fā)生了變化,遇熱間隔變大,遇冷間隔變小,而分子大小是不能改變的.故說法錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,回答下列問題:
(1)銅板上的白磷著火燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)水中的白磷,沒有著火燃燒的原因是
 

(3)從紅磷沒有燃燒,想到滅火的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Ca(HCO32═CaCO3+CO2↑+H2O.一定量的Ca(HCO32固體在密閉容器中受熱分解(此過程CaCO3不分解).下列圖象表示該過程中某些量的變化趨勢(shì),其中錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息,將如圖所示方框內(nèi)①~⑤內(nèi)容補(bǔ)充完整:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí)解釋
A酒香不怕巷子深分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗羝?/TD>分子可以再分
D空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
(填字母代號(hào)).
(2)以上四種粒子中,易失去電子的是
 
(填字母代號(hào)).
(3)D元素的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列與水有關(guān)的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)冰B、水沸騰
C、水分解D、水汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.據(jù)此信息回答下列問題:
(1)每個(gè)乳酸分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
(最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)乳酸與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O,若生成二氧化碳的質(zhì)量是13.2g,計(jì)算參加反應(yīng)的乳酸的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué).下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、凈化后的自來水  不銹鋼
B、氮?dú)?nbsp;  煤
C、冰水混合物  液氧
D、石灰水   二氧化碳

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