13.將19.4克含少量氯化鈉的碳酸鈉樣品放入200克稀鹽酸中,恰好完全反,得到食鹽溶液215克,將所得食鹽溶液蒸發(fā)掉10克水,得到10%的食鹽溶液.請計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)是多少?
(3)215克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量,然后依據(jù)化學(xué)方程式計算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,進而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,計算參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量,然后計算質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)反應(yīng)后的氯化鈉包括兩部分,一部分是原混合物中的,一部分是反應(yīng)生成的進行分析.

解答 解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:200g+19.4g-215g=4.4g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x,消耗鹽酸質(zhì)量為y,生成氯化鈉質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106     73   117       44
 x       y    z        4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{z}$=$\frac{44}{4.4g}$
  x=10.6g
  y=7.3g
  z=11.7g
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{10.6g}{19.4g}$×100%=54.6%;
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)是:$\frac{7.3g}{200g}$×100%=3.65%;
(3)215克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{19.4g-10.6g+11.7g}{215g}$×100%=9.5%.
故答案為:(1)54.6%;
(2)3.65%;
(3)9.5%.

點評 利用質(zhì)量守恒定律,由變質(zhì)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的變化計算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是本題所隱藏的關(guān)鍵條件,對此題的分析體現(xiàn)分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.欲冶煉含鐵96%生鐵336t,需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦多少(雜質(zhì)中不含鐵)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.學(xué)校興趣小組的同學(xué)用某氣體進行還原氧化銅的實驗,取該氣體40g與160g氧化銅充分反應(yīng),氣體反應(yīng)完全,反應(yīng)后共收集到128g銅單質(zhì),則該氣體的組成可能為( 。
A.氫氣B.一氧化碳氣體
C.一氧化碳和氫氣的混合氣體D.氫氣和氮氣的混合氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一,學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量數(shù),取來了一些礦石樣品50g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng))
實驗1234
加入鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
剩余固體的質(zhì)量/g8.54.52.5m
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?
(2)上表中m和數(shù)值時多少?
(3)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(4)鹽酸質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“對比實驗”和“控制變量”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.請結(jié)合如圖實驗回答下列問題.
(1)在實驗A中,通過銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,什么燃燒的條件之一是溫度必須達到可燃物的著火點.
(2)對于實驗B,通過①和③的對比,可以得出:鐵生銹必須有水參加.
(3)在實驗C中,此實驗探究的目的是不同金屬與酸反應(yīng)的情況,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,為了達到探究目的,還需要控制實驗條件,除了溶液的體積、溶液的種類以外,還需要控制的體積是金屬的體積、顆粒大。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鋼鐵的冶煉是我國古代的化學(xué)工藝,請你參與到以下煉鐵的實驗中探究(一)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗,實驗裝置見圖,對實驗進行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通入CO再開始加熱;
(4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是防止一氧化碳污染環(huán)境.
(5)實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是C.
A.實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實驗結(jié)束時,玻璃管中紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C.反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成
(6)用該方法煉出的鐵是否是生鐵?不是.
探究(二)
(7)小明另取鐵樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))10克,加100克稀鹽酸后,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后得混合物109.8克,求①樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(填:“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C(填:“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選D或E.請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.N2表示2個氮分子B.氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2
C.O2中氧元素的化合價為-2價D.鎂離子的符號為2Mg+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列成語描述的變化中,既包含物理變化又包含化學(xué)變化的是( 。
A.木已成舟B.花香四溢C.?菔癄D.滴水成冰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案