【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)__________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________（填序號(hào)，下同），可以利用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇的裝置組合是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的氫氣的裝置組合順序?yàn)椋?/span>B→___________→E（填接口a、b順序）。

(5)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖裝置及實(shí)驗(yàn)步驟探究氫氧化鈉與CO2的反應(yīng)及其產(chǎn)物。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

Ⅰ.將注射器內(nèi)的________色液體注入錐形瓶A中，振蕩后溶液不變色。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，觀(guān)察到__，由此現(xiàn)象得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。寫(xiě)出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

Ⅱ.靜置后錐形瓶A中的上層清液M仍沒(méi)有變色，證明上層清液M中有CaCl2剩余的實(shí)驗(yàn)操作是________________________。

Ⅲ.得出結(jié)論：上層清液M中溶質(zhì)的成分有酚酞、CaCl2、________________。

【答案】試管 B或C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BD或 CD CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑ a→b 紅 CaCl2溶液進(jìn)入裝置A中，出現(xiàn)白色沉淀 （兩現(xiàn)象都寫(xiě)給分） 2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O 關(guān)閉K2，打開(kāi)K1 NaCl 和NaOH

【解析】

(1)①的儀器名稱(chēng)試管。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣為固液不加熱型，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B或C，可以利用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，屬于固液不加熱型，且二氧化碳密度比空氣大，選擇的裝置組合是BD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑。

(4)用多功能瓶干燥氣體，應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，干燥的氫氣的裝置組合順序?yàn)椋?/span>B→a→b→E。

(5) [實(shí)驗(yàn)步驟]

Ⅰ.酚酞與堿變紅，故將注射器內(nèi)的紅色液體注入錐形瓶A中，振蕩后溶液不變色。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，觀(guān)察到：CaCl2溶液進(jìn)入裝置A中，出現(xiàn)白色沉淀； CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O。

Ⅱ.靜置后錐形瓶A中的上層清液M仍沒(méi)有變色，證明上層清液M中有CaCl2剩余的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉K2，打開(kāi)K1。

Ⅲ.得出結(jié)論：上層清液M中溶質(zhì)的成分有酚酞、CaCl2、NaCl 和NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到瓶底，長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。

③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀(guān)察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放熱。

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。

⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c。

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿(mǎn)足的一個(gè)等式關(guān)系_____。

（3）小組成員小宇無(wú)意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液，會(huì)變紅。這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開(kāi)展討論，小玉認(rèn)為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對(duì)：空氣中二氧化碳的含量很少，而實(shí)驗(yàn)中又沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳，短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請(qǐng)根據(jù)正確的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想：_____。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，若集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管沒(méi)有被液面封住，則導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程，分子種類(lèi)發(fā)生了改變

C. 氫氣和氧氣燃燒生成的水的過(guò)程中，原子種類(lèi)未變

D. 氫氣、氧氣、水都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測(cè)定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：

（1）反應(yīng)完全時(shí)，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．

（提出問(wèn)題）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

（進(jìn)行猜想）甲認(rèn)為黑色顆粒是___，白色物質(zhì)可能是Na2O或___，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是___．

（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH

（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)為

___

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

（反思評(píng)價(jià)）丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是___．

（得出結(jié)論）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___．

通過(guò)以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出一條：___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖中所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（　�。�

A. 甲：紫色石蕊溶液變藍(lán)，無(wú)色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液

B. 乙：若有氣泡生成，說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

C. 丙：小燈泡亮度不同，說(shuō)明同型號(hào)不同材質(zhì)的導(dǎo)線(xiàn)電阻不同

D. �。河捎诹黧w壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān)，所有人應(yīng)站在安全線(xiàn)外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案

（1）試管乙中觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以?xún)?yōu)化， 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有 ，可能含有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 燃燒木炭，測(cè)定空氣中氧氣的含量

D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。

（2）A、B、C、D中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_____。

（3）晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x的值是_____。

（4）硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中_____（填字母序號(hào)）對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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