圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )
A、
    標(biāo)簽受損
B、
  污染藥品
C、
   不容易點(diǎn)燃
D、
  讀數(shù)不正確
考點(diǎn):液體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心,液體會流出腐蝕標(biāo)簽,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項不符合題意.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體;圖中操作滴管接觸試管內(nèi)壁,會污染藥品,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項不符合題意.
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,用一酒精燈去引燃另一酒精燈,會造成失火,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項符合題意.
D、讀取液體體積,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)不正確;圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,若有錯,請簡述錯因.
(1)飽和溶液是不能再溶解該物質(zhì)的溶液.
 

(2)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于該溶質(zhì)的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

(3)加同種溶質(zhì)或降溫都能使不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液.
 

(4)向飽和的硝酸鉀溶液中加水或加氯化鈉溶液,飽和的硝酸鉀溶液都轉(zhuǎn)化為不飽和溶液.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項中,不屬于氧氣用途的是(  )
A、支持燃燒B、氣焊
C、醫(yī)療急救D、做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列儀器的名稱

A.
 
B.
 
C.
 
B.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

遇到下列情況,采取的措施正確的是( 。
A、濃硫酸不慎滴到手上,立即用抹布擦拭,再用水沖洗
B、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、酒精燈不慎打翻起火,立即用濕布蓋滅
D、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即打開抽油煙機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示該裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)檢驗:證明一氧化碳中含有二氧化碳,裝置中應(yīng)該盛放
 

(2)貯氣:若用排水法收集氫氣時,氫氣應(yīng)該從裝置的
 
端通入,若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣從
 
 端通入,若用水將裝置中的氧氣排出,進(jìn)行試驗時水應(yīng)該從
 
端流入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯酸鉀與二氧化錳的混合物26.5克裝入大試管,加熱,充分反應(yīng)后,冷卻,固體剩余物16.9克,求制得氧氣多少克?氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是(  )
A、
  塑料玩具
B、
   純棉帽子
C、
   陶瓷餐具
D、
  黃金飾品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)晚會上,小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖Ⅰ所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用圖Ⅱ表示為:

①該變化的文字表達(dá)式為
 

②氨氣和氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相同”或“不同”).
③該變化中的最小粒子是
 

(2)如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 

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同步練習(xí)冊答案