科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市青陽片九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于物理變化的是
A.蠟燭燃燒 B.用糯米等原料做甜酒釀
C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.用小蘇打、檸檬酸等制汽水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是
A、固體:硝酸銨;液體:水 B、固體:氫氧化鈉;液體:水
C、固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸 D、固體:氯化鈉;液體:水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省英德市畢業(yè)生模擬考試(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)用化學用語表示:
(1)2個碳原子 ;
(2)3個鎂離子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ;
(4)最簡單的有機物 ;
(5)2個二氧化硫分子 ;
(6)5個銨根離子 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省英德市畢業(yè)生模擬考試(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于原子、分子敘述錯誤的是
A、分子和原子在化學變化中都能夠再分
B、分子和原子都在不停運動
C、分子都是由原子構(gòu)成的
D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市初三學業(yè)十校聯(lián)考化學試卷(A)(解析版) 題型:探究題
(8分)某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱。
Ⅱ.將x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱。
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是 ;Ⅱ中x的值應為________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。反應的化學方程式為 ,有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2質(zhì)量 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 0.013 mg |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 0.023 mg |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 0.044 mg |
本實驗中,測量O2質(zhì)量應用了圖的裝置。根據(jù)實驗裝置實驗所依據(jù)的原理是 。
實驗結(jié)論:在相同條件下,________,雙氧水分解得越快。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市初三學業(yè)十校聯(lián)考化學試卷(A)(解析版) 題型:填空題
(3分)生活中處處有化學。
(1)在廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水”)。
(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,從微觀角度分析原因是 。
(3)下圖所示的各種廚房用品的主要材料,屬于有機合成材料的是 (填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市初三學業(yè)十校聯(lián)考化學試卷(A)(解析版) 題型:選擇題
油條是人們非常喜歡的一種食品。在炸油條時,常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能引起發(fā)泡作用。這種白色物質(zhì)是
A.NaOH B.NaHCO3 C.Ca(OH)2 D.NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省長汀縣城區(qū)三校九年級下學期半期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分) 隨著生活水平的提高,人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求。
(1)水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用 方法除去。
(2)下圖所示的家用凈水器中,用活性炭作凈水劑是利用活性炭的____________性。
(3)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中:可用________________區(qū)分硬水和軟水,既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com