如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A、B、E是無(wú)色無(wú)臭氣體,A、E是空氣中的成分;C、D是液體.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:A
 
,D
 

(2)寫出化學(xué)方程式:B→C:
 
,C→B:
 

(3)自然界中的綠色植物可以通過(guò)
 
作用實(shí)現(xiàn)E→A的轉(zhuǎn)化;常用
 
檢驗(yàn)氣體E的存在.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“A、E是空氣中的成分”、“C、D是液體”、“A、B、E是無(wú)色無(wú)臭氣體”則可推測(cè):A為氧氣,B為氫氣,C為水,D為雙氧水,E為二氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.
解答:解:如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.根據(jù)題目中的信息“A、E是空氣中的成分”、“C、D是液體”、“A、B、E是無(wú)色無(wú)臭氣體”則可推測(cè):A為氧氣,B為氫氣,C為水,D為雙氧水,E為二氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,可知化學(xué)式為:O2,H2O2
(2)B→C,即氫氣燃燒生成水,其化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
C→B,即水通電生成氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)自然界中的綠色植物可以通過(guò)光合作用作用實(shí)現(xiàn)E→A,即二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化;常用 澄清石灰水檢驗(yàn)氣體E二氧化碳的存在.
故答案為:
(1)O2、H2O2
(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(3)光合作用;澄清石灰水
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)推斷題的推斷主要是找到突破口,之后圍繞突破口進(jìn)行展開(kāi).本題的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系是借助常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要通過(guò)構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖加深對(duì)物質(zhì)的整體理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.

(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中水的作用為
 

(4)河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí)32g NaCl固體能完全溶解在100g水中,則20℃時(shí)NaCl的溶液度為32g.這句話是否正確?說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①磷在氧氣中燃燒:
 

②硫在空氣中燃燒:
 

③碳在氧氣中燃燒:
 

④鐵絲在氧氣燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種化合物和甲、乙兩種單質(zhì),其中A是紅色固體,C是鹽類化合物,它們?cè)谝欢l件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
甲+A
 △ 
.
 
乙+B            D+A→C+B         C+E→F(紅褐色)↓+NaCl
確定A、D兩種物質(zhì)(寫化學(xué)式):A
 
,D
 

要從BaCl2和NaOH混合固體中獲得純凈的BaCl2,設(shè)計(jì)方案如下:
(1)方案一:將混合物溶于足量的水,過(guò)濾、蒸干.該方案不合理,原因是
 

(2)方案二,將混合物溶于足量的水,再加入適量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、蒸干.該方案不合理的原因是
 

(3)合理的方案是:將混合物溶于足量的水,先用適量試劑①把BaCl2轉(zhuǎn)化為含鋇不溶物,過(guò)濾;再用足量試劑②將不溶物轉(zhuǎn)化為BaCl2溶液,蒸干.所用試劑①和試劑②依次是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩臺(tái)階上,把白鐵皮架放在燒杯里.沿著燒杯壁向燒杯傾倒二氧化碳.
(1)可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可歸納出二氧化碳的兩條性質(zhì):①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中應(yīng)用緩慢氧化的事例很多,下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是( 。
A、農(nóng)家肥的腐熟
B、人的呼吸作用
C、酒的釀造
D、酒精燈的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)關(guān)于C和CO說(shuō)法正確的是
 
(填字母)
A、都是固體             B、都能溶于水
C、都具有可燃性和還原性 D、都是碳的氧化物
(3)從圖中任選一種物質(zhì),寫出它的一種用途
 

(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

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