【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________(填寫物質(zhì)序號)。
(3)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算:
(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 )
(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為 g;
(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題:
(1)實驗1的目的是 ;
(2)實驗1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
(3)實驗1中酒精燈火焰周圍加一鐵絲網(wǎng)罩的作用是 ;
(4)實驗2的結(jié)論是 ;
(5)實驗2中使用的稀硫酸是劉思怡同學(xué)在實驗室用98%的濃硫酸稀釋而成的,其正確的稀釋方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)實驗開始時,先應(yīng)檢查裝置A的 .
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品時______ ___(寫化學(xué)式).
(3)若要用裝置B鑒定CO2,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是________.
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接,D中看到的實驗現(xiàn)象說明CO2具
有_________性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是
A.空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B.燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點
C.人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
D.常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、M、N、Y、Z、W 6種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣5種元素中的1~3種組成。
(1)X俗稱燒堿,其化學(xué)式為 。
(2)碳與水蒸氣在高溫下發(fā)生置換反應(yīng),生成兩種可燃性氣體M和N,其微觀示意圖如下,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。
(3)M在高溫下與某紅色固體反應(yīng),生成與其元素組成相同的氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)在化學(xué)晚會上,小明同學(xué)選用X、Y、Z、W 4種物質(zhì)為同學(xué)們做了變色小魔術(shù),其操作及現(xiàn)象如下圖所示(已知X、Z屬于同類物質(zhì))。
① Y溶液為 。
② 加入W溶液后溶液變渾濁的原因是 (用化學(xué)方程式表示,寫出一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種外觀類似黃金的制品①Cu-Ag合金和②Cu-Zn合金,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。
(1)你認(rèn)為能測出合金 (填序號)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)取上述(1)中合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng), 燒
杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g。求:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。
②求所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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