5．新泰山清水秀，是全國文明衛(wèi)生城市，然我們的生活更美好，下列社會(huì)活動(dòng)中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（　　）
A．
   大辦酒席		B．
    太陽能取暖		C．
   工業(yè)排污		D．
      燃放爆竹

分析 A、大辦酒席過于浪費(fèi)；
B、太陽能屬于清潔能源，不會(huì)產(chǎn)生污染；
C、工業(yè)廢水是造成環(huán)境污染的重要原因之一；
D、鞭炮的燃放會(huì)造成空氣污染．

解答 解：A、大辦酒席過于浪費(fèi)，與節(jié)約相違背，故A錯(cuò)誤；
B、太陽能屬于清潔能源，不會(huì)產(chǎn)生污染，故B正確；
C、工業(yè)廢水是造成環(huán)境污染的重要原因之一，故C錯(cuò)誤；
D、鞭炮的燃放會(huì)造成空氣污染，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 節(jié)約、節(jié)能、減排、防污這些話題是近幾年人們常議論的話題，也是化學(xué)考試的熱點(diǎn)話題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方法不完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A木炭粉末和鐵粉分別加入紅墨水中．觀察現(xiàn)象分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
B硝酸銨和氯化鈉分別取樣加水，觸摸試管外壁分別取樣溶于水，加入硝酸銀溶液
C聚乙烯和聚氯乙烯分別點(diǎn)燃后聞氣味加熱看是否熔化
D二氧化碳與一氧化碳分別通入紫色石蕊溶液燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．
A是一種常見的堿，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同．

（1）請分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：B．HCl
（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（寫一個(gè)）；
（3）寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色．
（4）寫出A的一種用途用于修路打三合土，和沙子混合后砌墻，改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．正確使用托盤天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上
B．稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加藥品，后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡
C．稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡
D．使用完后應(yīng)在天平托盤架下套上橡膠墊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色物質(zhì)逐漸變成黑色，該反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，右邊試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）甲同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，乙同學(xué)提出反對(duì)，他的理由是：一氧化碳具有可燃性，與裝置中的空氣混合，燃燒后可能發(fā)生爆炸，乙同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，甲同學(xué)覺得這樣也存在問題，他的理由是：一氧化碳是有毒氣體，能污染空氣；老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見都有道理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是C
A．液氮用作冷凍劑       B．干冰用于人工降雨
C．氧氣用于氣焊       D．水用于滅火
（2）澄清石灰水長時(shí)間放置于空氣中會(huì)變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳．
（3）江河湖海中的魚能夠生存，說明江河湖海的水中含有AC．
A．氧氣               B．氧元素
C．氧分子               D．氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．向集氣瓶內(nèi)（假定此時(shí)的容積為240ml）加入20ml水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，此時(shí)集氣瓶內(nèi)水的體積約為64ml．
（3）此實(shí)驗(yàn)還可以證明集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，不燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．在通常的情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體．在實(shí)驗(yàn)室中常用含D 的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是空氣的主要組成 成分之一．他們之間的關(guān)系如圖所示（圖中的反應(yīng)條件及反應(yīng)4、5中某些反應(yīng)物與生成物已略去．）
（1）D的化學(xué)式CaCO3
（2）反應(yīng)3的化學(xué)反應(yīng)方程式C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO該方應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．用途僅由物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．石墨作鉛筆芯B．生石灰作干燥劑C．N2作保護(hù)氣D．CO2作滅火劑

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同步練習(xí)冊答案