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16.如圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質).圖中用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去).
A是一種常見的堿,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同.

(1)請分別寫出B物質的化學式(或溶質的化學式):B.HCl
(2)寫出轉化①的化學方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個);
(3)寫出Fe203與足量B反應的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色.
(4)寫出A的一種用途用于修路打三合土,和沙子混合后砌墻,改良酸性土壤.

分析 根據(jù)A是一種常見的堿,微溶于水,所以A是氫氧化鈣,B、C中不含相同元素,C和碳酸鈉可以相互轉化,氧化鐵會生成C,所以C是二氧化碳,B會與氫氧化鈣、碳酸鈉、氧化鐵反應,所以B是鹽酸,C、D中所含元素種類相同,D和二氧化碳可以相互轉化,所以D是一氧化碳,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A是一種常見的堿,微溶于水,所以A是氫氧化鈣,B、C中不含相同元素,C和碳酸鈉可以相互轉化,氧化鐵會生成C,所以C是二氧化碳,B會與氫氧化鈣、碳酸鈉、氧化鐵反應,所以B是鹽酸,C、D中所含元素種類相同,D和二氧化碳可以相互轉化,所以D是一氧化碳,經過驗證,推導正確,所以B是HCl;
(2)轉化①的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe203與足量B的反應是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,實驗實驗現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(4)通過推導可知,A是氫氧化鈣,所以可用于修路打三合土,和沙子混合后砌墻,改良酸性土壤等.
故答案為:(1)HCl;
(2)3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(或3C+2Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3C02↑);
(3)紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(4)用于修路打三合土,和沙子混合后砌墻,改良酸性土壤等等.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)(雜質不反應),甲學生設計了如下實驗裝置,用來收集產生的二氧化碳.步驟:反應前稱量B裝置的質量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應結束后,再次稱量B裝置的質量,增加的質量即為產生的CO2的質量.(資料:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應)

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積;C裝置中石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收.
(2)有同學提出質疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是裝置中殘留了二氧化碳.改進方法是反應結束后,向裝置A中通入氮氣.
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現(xiàn)象是沒有出現(xiàn)渾濁,只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學與我們的生活有著密切的關系.請用H、C、O、Ag四種元素組成的物質的化學式根據(jù)要求填空:
(1)相對分子質量最小的氧化物H2O;(2)導電、導熱性最好的金屬Ag;
(3)具有可燃行的氣體單質H2;   (4)能引起煤氣中毒的氣體CO;
(5)常用作氣體肥料的物質CO2;   (6)氣態(tài)化石燃料的主要成分CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)從氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分反應后的固體殘留物中可獲得KCl晶體,采取的方法是:溶解→過濾→蒸發(fā)結晶
(2)
用高錳酸鉀固體制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填上圖字母),化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如果用如圖中的F裝置收集該氣體,氣體應從② 端(填“①”或“②”)導入.

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11.空氣的成分中,能供給呼吸的是( 。
A.二氧化碳B.水蒸氣C.氮氣D.氧氣

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1.下列有關實驗操作的描述正確的是(  )
A.為了加快過濾速度,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B.蒸發(fā)食鹽水時,等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C.洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上
D.檢查裝置的氣密性:旋緊膠塞后,先將導管一端浸人水中,再用雙手捂住試管外壁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關二氧化碳的敘述不合理的是( 。
A.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
B.過量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應”加劇的元兇
C.大棚中適當增加二氧化碳含量,促進植物光合作用,提高產量
D.將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,試液變紅,說明二氧化碳顯酸性

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5.新泰山清水秀,是全國文明衛(wèi)生城市,然我們的生活更美好,下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( 。
A.
   大辦酒席
B.
    太陽能取暖
C.
   工業(yè)排污
D.
      燃放爆竹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是(  )

A
①食品包裝填充氧氣--防止變質、變形
②食品包裝放入生石灰--防止受潮
③鑒別氧氣和二氧化碳--通入澄清石灰水

B
①H2、CO是可燃氣體--點燃前必須檢驗純度
②木炭具有吸附性--用作冰箱除味劑
③墻內開花墻外香--分子不斷運動

C
①硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分
②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內--要立
即用水沖洗,切不可用手揉搓.
③電器著火--用水撲滅

D
①硝酸銨用于制作冰袋--硝酸銨溶于水,溶液溫度降低
②汽油清洗衣物上的油污--乳化作用
③電解水實驗--判斷水的組成
A.AB.BC.CD.D

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