某化學(xué)興趣小組需制備22.4L SO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),他們依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃)═(加熱)ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后,取65.0鋅粒與98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)110mL充分反應(yīng),待鋅粒全部溶解后,收集所得氣體X.經(jīng)測(cè)定其中含有氣體雜質(zhì).
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
 
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
 

(2)為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行認(rèn)真探究.
①組裝好儀器后,盛放藥品前,必要的一個(gè)操作是
 

②A中加入的試劑可能是
 
,作用是
 
;B中加入的試劑可能
 
,作用是
 

③證實(shí)氣體X中混有較多雜質(zhì)氣體,應(yīng)觀(guān)察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,D中最好選擇的試劑是
 

(3)假定氣體在吸收過(guò)程中吸收完全,對(duì)上述裝置略加改進(jìn),可以粗略測(cè)定氣體X中SO2的體積分?jǐn)?shù).改進(jìn)時(shí)可選用的下列儀器為
 
(填代號(hào)).
a.導(dǎo)管 b.水槽 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
(用離子方程式表示)
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)探究氣體的成分,裝置不能漏氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化硫有漂白性,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
③根據(jù)題中所給的反應(yīng)原理,結(jié)合裝置圖進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)排水法測(cè)定氣體體積需要的裝置進(jìn)行分析.
解答:解:(1)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸濃度會(huì)逐漸的降低,稀硫酸和鋅反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,因此化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是:H2;
(2)①探究氣體的成分,一旦漏氣,實(shí)驗(yàn)將無(wú)法進(jìn)行;
②二氧化硫具有漂白性,能是有色物質(zhì)褪色,所以A中加入的試劑可能是:品紅試液,作用是:檢驗(yàn)二氧化硫的存在,濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體,所以B中加入的試劑可能是:濃硫酸,作用是:干燥氫氣;
③根據(jù)題中給出的反應(yīng)原理和裝置圖可知:高錳酸鉀可以檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,濃硫酸具有吸水干燥作用,C裝置中的氧化銅是檢驗(yàn)還原性氣體的裝置,無(wú)水硫酸銅可以檢驗(yàn)水的存在,只要黑色固體變成紅色,無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,就可以證明是氫氣,D中最好選擇的試劑是:無(wú)水硫酸銅;
(3)根據(jù)題中給出的反應(yīng)原理和裝置圖可知:經(jīng)過(guò)C后,只有氫氣,氫氣難溶于水,用排水法收集,所以應(yīng)該是短進(jìn)長(zhǎng)出,排出水的體積就是氫氣的體積,故選:ACEG.
故答案為:(1)H2,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸濃度降低,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)①檢驗(yàn)裝置氣密性;
②品紅試液,檢驗(yàn)二氧化硫的存在,濃硫酸,干燥氫氣;
③裝置C中玻璃管中黑色氧化銅粉末變紅色,干燥管D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,無(wú)水硫酸銅;
(3)ACEG.
點(diǎn)評(píng):本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查了氣體的檢驗(yàn),綜合性較強(qiáng),必須根據(jù)題中所給的信息,結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)了《分子與原子》后,我們應(yīng)學(xué)會(huì)從微觀(guān)上分析問(wèn)題:
(1)物質(zhì)的分類(lèi):你認(rèn)為糖水混和物與冰水混和物的區(qū)別是
 

(2)物質(zhì)的變化:過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)是由
 
保持的.從微觀(guān)上來(lái)分析,過(guò)氧化氫反應(yīng)時(shí),
 
改變,
 
沒(méi)有改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
B、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g 氯化鈉固體
C、“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在6.1g不純的鐵粉中,加入58.1g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)總質(zhì)量為64g(鐵粉中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),求:
(1)生成氫氣多少克?
(2)反應(yīng)后溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮原子
 
;   ②2個(gè)硫酸根離子
 

③氯化亞鐵
 
;     ④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(2)按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式:
①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
②二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
 
;
③有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 
;
④實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣的反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫(H2O2)是常用的氧化劑,消毒殺菌劑,在很多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,向過(guò)氧化氫的水溶液中加入少量的催化劑(如MnO2),在常溫下就可以發(fā)生反應(yīng)生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室可用這種方法制取少量的氧氣.已知30%的過(guò)氧化氫水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.54%,向這種溶液中加入少量的二氧化錳,充分反應(yīng)后,液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、約5.88%
B、約9.54%
C、約11.1%
D、約16.70%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出氯化鐵、二氧化碳、氯化銅和碳酸鈉分別與氫氧化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的各儀器名稱(chēng)
 
  ②
 
  ③
 
 

(2)指出圖中的錯(cuò)誤,并改正.
a
 
b
 
c
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)往大試管A中加入鋅粒的具體操作是
 

(4)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先
 
 
其原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若試管A發(fā)生爆炸,可能原因是
 

(6)甲、乙同學(xué)用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀(guān)察到右邊氧化銅變紅,而乙同學(xué)雖先觀(guān)察到氧化銅變紅,可后來(lái)又變成黑色,形成這兩種情況的原因是否相同
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①碳酸氫鈉②一氧化碳③黃銅④苛性鈉⑤過(guò)磷酸鈣⑥氯化鈉⑦干冰中選擇合適的物質(zhì)序號(hào)填空:
(1)可用于煉鐵的是
 
;       
(2)用于醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是
 
;
(3)常用作磷肥的是
 
;       
(4)用于人工降雨的是
 
;
(5)用于制造機(jī)器零件、儀表的是
 
;
(6)能除油污,可做廚房清潔劑的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案