8．“盱眙十三香龍蝦”史聞天下，該龍蝦調(diào)料中含有的肉桂醛（C9H8O）是一種食用香料，關(guān)于肉桂醛的說法正確的是（　�。�
A．肉桂醛是一種氧化物B．肉桂醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C．一個肉桂醛分子由18個原子構(gòu)成D．肉桂醛中碳、氫元素質(zhì)量比為9：8

分析 A、由肉桂酸的分子式和氧化物的定義進行解答；
B、據(jù)元素元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{化合物的相對分子質(zhì)量}$進行解答；
C、根據(jù)元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)來分析；
D、根據(jù)元素的質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比進行解答

解答 解：A、氧化物只有兩種元素組成，肉桂醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故肉桂醛不屬于氧化物，故選項錯誤；
B、該有機物C9H8O中C、H、O元素質(zhì)量比=（12×9）：（1×8）：16=27：2：4，由此可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤；
C、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，故一個肉桂醛分子由9+8+1=18個原子構(gòu)成，故正確；
D、肉桂醛C9H8O中C、H元素質(zhì)量比=（12×9）：（1×8）=27：2，故選項錯誤；
故選C

點評 根據(jù)化學(xué)式能表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成，利用化學(xué)式可判斷物質(zhì)的組成元素、元素質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)、相對分子質(zhì)量等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：
（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和天然氣．
（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響．
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積．
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是AC（填序號）：
A．腐蝕大理石的現(xiàn)象  B．是由二氧化碳引起的  C．酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計量數(shù)之比是1：1．

④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定的應(yīng)用前景．
請將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料．鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水：2H2S+SO2=3S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列食物中富含維生素的是（　　）
A．雞蛋B．米飯C．黃瓜D．紅燒肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標號a的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進入．
（3）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C（填字母）．
（4）F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳氣體，請設(shè)計實驗進行檢驗把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是CO2（寫出具體實驗操作和現(xiàn)象）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗的描述錯誤的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水倒入濃硫酸中
C．用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D．蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某小孩食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良．該小孩可能缺少的元素是（　�。�
A．FeB．IC．CaD．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應(yīng)，不與堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）．已知整套裝置氣密性良好，且實驗中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．實驗前裝置 C、D的質(zhì)量分別為 mC1、mD1．

實驗步驟：
I．連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞．通人氨氣一段時間后，接著連接裝置F．
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為 V mL．
V．稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2、mD2．
請回答下列問題：
（1）裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質(zhì)遇水溶解放熱的性質(zhì)．
（2）若 mC1-mC2=（mD2-mD1）×$\frac{8}{9}$，則可證明氨氣的組成中不含氧元素．
（3）步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是排出裝置內(nèi)生成物，減小誤差．
（4）如果略去裝置B，導(dǎo)致的后果是②．
①裝置C中會發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)
②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結(jié)論
③使測得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大
（5）為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是調(diào)節(jié)水準管，使量氣管與水準管液面相平．
（6）步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應(yīng)，對實驗結(jié)果沒有（填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響．

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同步練習(xí)冊答案