分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,要根據(jù)固液不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集較為干燥的氧氣用排空氣法;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式,收集完畢先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(4)除了二氧化錳可以作過氧化氫的催化劑以外,還有硫酸銅溶液以及紅磚粉可以作催化劑.
解答 解:(1)圖中儀器分別是集氣瓶和長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置;二氧化碳密度大于空氣的密度,并且能溶于水,可以用向上排空氣法收集;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿,將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),此反應(yīng)是固體加熱反應(yīng),可用裝置A作為發(fā)生裝置,用排空氣法可收集到較干燥的氣體,又因氧氣的密度大于空氣的密度,可以向上排空氣法收集;化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止水倒吸入試管,要先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(4)常溫下過氧化氫溶液分解制取氧氣,需要二氧化錳或硫酸銅溶液或紅磚粉做催化劑,否則不會(huì)生成能使木條復(fù)燃的氧氣;
故答案為:(1)集氣瓶;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)BC;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已集滿;
(3)AC;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;先將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈.
(4)A.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和催化劑等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:潔凈的空氣、液態(tài)氧、可樂 | B. | 單質(zhì):氮?dú)、臭氧、水銀 | ||
C. | 非金屬:硫、汞、紅磷 | D. | 氧化物:干冰、硫酸鉀、水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 手帕不是可燃物 | B. | 手帕沒有與氧氣接觸 | ||
C. | 沒有達(dá)到著火點(diǎn) | D. | 水能滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca(H2PO4)2 | D. | NH4NO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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