下列符號(hào)，即能表示宏觀意義，又能表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、S
C、2Cl-
D、2H2O
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
離子前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示離子的個(gè)數(shù)；
化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示分子的個(gè)數(shù)．
解答：解：A、2H表示2個(gè)氫原子，即2H只能夠表示微觀意義；
B、S可以表示硫元素，也可以表示1個(gè)硫原子，也可以表示硫，即S即能表示宏觀意義，又能表示微觀意義；
C、2Cl-表示2個(gè)氯離子，即2Cl-只能夠表示微觀意義；
D、2H2O表示2個(gè)水分子，即2H2O只能夠表示微觀意義．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)
B物質(zhì)受熱時(shí)體積膨脹溫度升高，分子之間間隔增大
C夏天濕衣服晾干快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)，B、C、D都是常見的氣體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，C氣體能使澄清石灰水變渾濁，其相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下．根據(jù)關(guān)系圖回答下列問題：
（1）A物質(zhì)化學(xué)式
 
，B物質(zhì)名稱
 
，C物質(zhì)化學(xué)式
 
．
（2）A單質(zhì)與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）C物質(zhì)轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．此反應(yīng)中，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑來鑒別氫氧化鉀、氫氧化鈣和稀鹽酸三種溶液，這試劑是（　�。�
A、氯化鋇溶液B、碳酸鈉溶液
C、酚酞試液D、硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果提供等質(zhì)量的過氧化氫和氯酸鉀來制取氧氣，你選擇哪種藥品？請(qǐng)你從三個(gè)角度分析．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)探究】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．某興趣小組認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；
B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上三個(gè)假設(shè)，請(qǐng)你幫他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
（1）
 
�。�2）
 
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體
 
mL；
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；（填名稱，以下同）
（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
．
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的制取說法不正確的是（　�。�
A、二氧化錳可以使氯酸鉀在較低溫度下分解生成氧氣
B、過氧化氫分解生成氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生
C、使用二氧化錳，不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣
D、工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來制取氧氣，這個(gè)過程屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖甲是元素周期表中的一部份，圖乙是鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）銣元素的核電荷數(shù)是
 
；鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．
（2）鍶元素與氯元素結(jié)合時(shí)，鍶原子容易
 
（填：“失去”或“得到”）電子，所形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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