結(jié)合如圖所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
mL;
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;(填名稱,以下同)
(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,用于加熱的儀器,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)試管內(nèi)液體的量分析解答;
(2)根據(jù)滴加液體使用膠頭滴管解答;
(3)根據(jù)儀器加熱的方法分析解答;
(4)根據(jù)取用粉末狀藥品使用的儀器進(jìn)行解答.
解答:解:(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),液體不能超過試管容積的三分之一,最多可盛液體的體積為:15mL×
1
3
=5mL,故填:5;
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管,故填:膠頭滴管;
(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯,故填:燒杯;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙,故填:藥匙.
點(diǎn)評(píng):掌握常見儀器的使用方法和注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子
 
;3個(gè)鈣離子
 
2個(gè)二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表示不同的元素,如圖示表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào),即能表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是( 。
A、2H
B、S
C、2Cl-
D、2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.
      
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須
 
;
(3)a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置圖是
 
  和
 
 
.若向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
,.實(shí)驗(yàn)如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是
 
,b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是
 
,該反應(yīng)的用化學(xué)式表示的表達(dá)式是為
 
反應(yīng)中MnO2
 
 作用,加快了H2O2的分解.
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色.無味.密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置圖是
 
;收集裝置圖是
 
;
(5)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠凈化天然水的操作主要有沉降、過濾、活性炭吸附和投藥消毒,其中發(fā)生化學(xué)變化的操作是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是( 。
反應(yīng)①:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
反應(yīng)②:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
A、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素
B、反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量
C、反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的
D、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A、電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成,正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律
C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的肯定是蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( 。
A、
標(biāo)簽受損
B、
不會(huì)產(chǎn)生氧氣
C、
燈內(nèi)酒精燃燒
D、
讀數(shù)不準(zhǔn)確

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