【題目】（1）從C、H、O、Ca、Na等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)符號(hào)填空：

②2個(gè)鈣原子_____

②堿溶液中共有的離子______

③能作干燥劑的氧化物_____

④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是_______。

（2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

氯元素的核電荷數(shù)是___；A表示的粒子符號(hào)是___；B、C對(duì)應(yīng)兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______。

【答案】 CaO Na2CO3 17 質(zhì)子數(shù)不同

【解析】

（1）①原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)鈣原子表示為：；

②堿溶液中共有的離子是氫氧根離子，其離子符號(hào)為：；

③能作干燥劑的氧化物是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO；

④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉，其化學(xué)式為：Na2CO3。

（2）由圖知氯元素的核電荷數(shù)是17；A表示的粒子是鈉離子，符號(hào)是；B、C對(duì)應(yīng)兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖4所示，下列敘述正確的是

圖4

A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度

B.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.t ℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.60 ℃時(shí)100 g水中加入90 g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，可得到硝酸鉀的飽和溶�?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某興趣小組探究酸、堿性質(zhì)的部分片段，請(qǐng)你一起參與探究。

（1）在白色點(diǎn)滴板的A、B兩凹槽內(nèi)分別加入少量稀硫酸、氫氧化鈣溶液，然后分別滴加紫色石蕊溶液，則A、B凹槽內(nèi)溶液顏色分別為____________、____________。

（2）在盛有稀硫酸的試管里放入一根生銹 （鐵銹的主要成分是Fe2O3）的鐵釘，過(guò)一會(huì)取出鐵釘，用水洗凈，鐵釘表面變得很光亮，溶液顏色變成了____________色，利用此反應(yīng)可清除鐵銹，除銹的原理用化學(xué)方程式表示為__________________。但除銹時(shí)不適宜將生銹的鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀硫酸中，原因是（用化學(xué)方程式表示）___________________________。

（3）興趣小組成員在準(zhǔn)備探究氫氧化鈉性質(zhì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一瓶上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該固體是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了假設(shè)并通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)， 請(qǐng)完成表格。

實(shí)驗(yàn)者

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與反思

小軍

取少量固體溶于水，制成溶液，向溶液中滴加稀鹽酸

發(fā)現(xiàn)有氣體生成

全部變質(zhì)，白色固體是碳酸鈉

結(jié)論錯(cuò)誤。原因是______________。

小華

取少量固體溶于水，制成溶液，向溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液。

酚酞溶液變紅

沒(méi)有變質(zhì)，白色粉末是氫氧化鈉

結(jié)論錯(cuò)誤。原因是______________。

小紅

取少量固體溶于水，制成溶液。

①向所得溶液中滴加足量BaCl2溶液，

②然后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液

①有__產(chǎn)生。

②發(fā)現(xiàn)酚酞_________。

部分變質(zhì)，白色粉末是氫氧化鈉和碳酸鈉

結(jié)論正確.①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示為________。

（4）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，發(fā)生______________現(xiàn)象，還會(huì)與空氣中二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式可表示為______________，所以氫氧化鈉必須密封保存。三氧化硫也能與堿反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的①名稱(chēng)________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填寫(xiě)裝置的序號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（3）查閱資料，實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體加熱制取甲烷。請(qǐng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置______，欲收集較干燥的甲烷氣體可選用的收集裝置是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、干燥和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器。 試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：


（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量 HCl 氣體可用硝酸銀溶液吸收）。

①儀器 A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________。

②某同學(xué)設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?/span>_________________。

③為證明二氧化碳能和水反應(yīng)，可將二氧化碳?xì)怏w通入裝置中__________填裝置字母）

（2）小明同學(xué)欲利用鋅粒和稀硫酸制備的氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅和銅的混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，儀器連接順序?yàn)椋?/span>A→C1→D→C2→C3（已知：CuO+H2Cu+H2O，其中C1、C2、C3為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗(yàn)裝置的氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。

①D 處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______________。

②根據(jù)完全反應(yīng)后C2裝置的質(zhì)量變化測(cè)定樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若裝置中不連接C1，則樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________________（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）。

③取混合物樣品 10g，若測(cè)得充分反應(yīng)后，D 處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少 1.6g，則原混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

④經(jīng)測(cè)定，儀器 A 中稀硫酸和鋅粒反應(yīng)后溶液 pH 變大了，試敘述其中的化學(xué)原理____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（1）探究成分

①小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到______，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，擬進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為_______，過(guò)濾，取濾液，（寫(xiě)出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 _____的而變質(zhì)。

（2）測(cè)定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無(wú)氣泡產(chǎn)生（假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出）。測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

累計(jì)加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85.3

97.8

請(qǐng)你計(jì)算：①這一測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為___g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是

A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管，輸送熱水一般用銅管。下列管材中，屬于金屬材料的是______填字母序號(hào)。

(2)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)發(fā)熱。

發(fā)熱劑需接觸空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用______。將生銹的鐵片放在鹽酸和氯化銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖有關(guān)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B、C 均為氧化物，A為黑色固體，C可用作蔬菜大棚中的氣體肥料；D、E、F為不同類(lèi)型的化合物，F俗稱(chēng)純堿，E和G按照一定比例混合可制備波爾多液（圖中部分反應(yīng)物、生成物已略）。

（1）固態(tài)C的俗稱(chēng)為________。

（2）寫(xiě)出D的一點(diǎn)用途________。

（3）寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式________。

（4）寫(xiě)出E與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案